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1、16年S教四年级语文上第二单元课时训练试题对于广阔小学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。本文为大家提供了四年级语文上第二单元课时训练，希望对大家有帮助。一、多音字组词模：m( )号：ho( )涨：zhng( )m( ) ho( ) zhng( )二、词海拾贝1、我发现了这些表示颜色的词的特点，我还能再写出几个来： 葡萄灰 茄子紫 梨黄_ 红彤彤 金灿灿_2、我会照样子，写一写： 模糊模模糊糊_ 研究研究研究_三、我能为以下字添加偏旁，组字再组词页()() 加()()由()() 尔()()尧()() 莫()()四、我能写出下面词语的近义词和反义词美丽( )( )模糊( )( )镇静
2、( )( )笑盈盈( )( )第7课 火烧云(第二课时)一、 阅读课文第3、4自然段答复以下问题。1、 摘抄文段中表示颜色的词语。2、你从一会儿，一会儿中体会到了什么?3、 仿照原句，用一会儿一会儿一会儿一会儿写句话。4、 哪些词语说明火烧云形状变化快?5、第3自然段主要写火烧云：( )第4自然段主要写火烧云：( )二、 读句子，说说哪些是静态描写，哪些是动态描写。1、火烧云红彤彤的。 ( )2、天上的火烧云从西边一直烧到东边。( )3、突然又来了一条大狗。 ( )三、带着问题来读数。1、这篇课文的作者是( )。2、这是一篇文质兼美的写景散文，按照火烧云的变化分为三局部：( )、( )、( )。四、把你认为写的很美的句子抄写下来。以上就是为大家分享的四年级语文上第二单元课时训练，希望对大家有帮助。