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夸父逐日学校 班级 姓名 一、听写。 二、解释词语。逐走: 邓林: 三、用自己的话讲讲夸父逐日的故事。 四、读一读,结合注释和课文,说说下面句子的意思。1.渴,欲得饮,饮于河、渭。 2.弃其杖,化为邓林。 五、夸父逐日表现了夸父的什么精神?寄托了古人怎样的愿望?
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