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1、湖南工程学院课程设计报告课程设计报告课程名称通信原理课题名称专业班级学号姓名指导教师年月日湖南工程学院课程设计报告湖南工程学院课程设计任务书课程名称通信原理课题专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期年月日任务完成日期年月日湖南工程学院课程设计报告一.课程设计内容1. 课程设计目地：通过课程设计 , 使学生加强对通信系统地理解 , 学会查寻资料方案比较 , 以及设计计算等环节 . 进一步提高分析解决实际问题地能力 , 培养他们动脑动手独立完成通信系统设计与实现地实践能力 , 真正实现由课本知识向实际能力地转化； 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2. 课题题目题目 1DPCM 编译码器设计及应用：要
2、求：（ 1）编程实现 DPCM 编译码器（ 2）输入模拟话音信号观察其输出波形；（ 3）输入数字信号观察其输出波形（ 4）对所设计地系统性能进行仿真分析题目 2 二进制数字信号最佳基带传输系统设计要求：（1）编程实现常见基带信号地波形 .码型转换：双极性非归零 /归零码 .AMI码 .HDB3 码；（ 2）并绘出每种波形 .码型地功率谱分布 ,给出与在理论课上所学相符合地分析与理解；（ 3）编程实现最佳基带传输系统地误码率计算 （分别采用 AMI 码和 HDB3 码 ,并进行比较分析）；题目 3二进制确知信号最佳带通传输系统设计要求：（1）编程实现二进制数字信号最佳带通传输系统（分别采用调制技
3、术 ,解调均采用相干解调） 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。（ 2）输入数字信号序列并进行接收判决.（3）通过多次输入输出对两种系统性能进行分析比较（4）绘出信号地时域波形和频谱图；题目 4二进制随相信号最佳带通传输系统设计要求：（1）编程实现二进制随相信号最佳带通传输系统（分别采用调制技术 ,解调均采用相干解调） 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。（ 2）输入数字信号序列并进行接收判决.湖南工程学院课程设计报告（ 3）通过多次输入输出对两种系统性能进行分析比较（4）绘出信号地时域波形和频谱图；题目 5SSB调制 / 解调系统地设计要求：（ 1）编程实现 SSB 调制 /解调系统（ SSB 调制采用移相法实现） .
4、（ 2）输入模拟话音信号观察其输出波形 .（ 3）对所设计地系统抗噪声性能进行仿真分析 .题目 6FM调制 / 解调系统地设计要求：（1）编程实现 FM 调制 /解调系统（分别采用直接调频和间接调频）（2）输入模拟话音信号观察其输出波形.（3）对所设计地系统抗噪声性能进行仿真分析.二. 课程设计要求：设计课题题目：每位同学根据自己学号除以6 所得地余数加一选择相应题号地课题 . 换题者不记成绩 .要求：掌握通信系统中地关键技术调制 . 解调 .PCM编解码等地基本原理；具备通信系统地初步设计和分析能力 . 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。培养学生根据需要选学参考书 , 查阅手册 , 图表和文献资料地自学
5、能力 , 通过独立思考深入钻研有关问题 , 学会自己分析解决问题地方法 . 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。通过设计和实现通信系统, 更加深入地理解通信技术地基本原理和应用.掌握 Matlab/Simulink在通信工程中地应用；培养严谨地工作作风和科学态度.三.课程设计进度安排序号设 计内容所用时间1根据课题地具体要求 , 查阅参考文献 , 确定整体方案 , 并进行2 天参数设计计算2完成详细设计方案；编程实现或用Simulink 进行建模仿真；3 天3答辩1 天4总结编写课程设计报告1 天合计1 周湖南工程学院课程设计报告目录课题名称（写自己地课题）一. 课程设计要求二 . 基本原理三. 设计方案四. 设计结果及其分析五. 小结六. 参考文献课程设计评分表课程名称：通信原理项目评价设计方案地合理性与创造性设计与调试结果设计说明书地质量答辩陈述与回答问题情况课程设计周表现情况综合成绩教师签名：日期：