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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.山东版品德与生活我长大了教学设计1、把我的进步告诉你活动目标：培养学生自信、诚实、求上进的精神。途径：搜集资料，发展资料、处理资料的能力。培养学生积极主动的生活态度。活动准备：课前搜集自己成长历程的资料，如：照片、录像或父母为你写的日记等。第一课时我在慢慢长大活动过程：活动一忆一忆：真实剧场播放孩子从出生到呀呀学语再到蹒跚学步，直到长到 8 岁的录像。让学生谈一谈看后的感受。教师小结：人的成长是一个漫长而又快乐的过程。活动二展示台自我舞台和同学一起交流在课前搜集的成长资料。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .
2、欢迎下载支持.在小组内介绍自己搜集到的资料。小组内派一名代表展示自我风采。活动三：全班交流讨论：怎样让更多的人分享我们的资料？学生分组讨论办法。各小组汇报办法。根据汇报出的办法分组整理资料。各小组展示，学生参观，互相借鉴经验。每一小组派一名代表当讲解员， 介绍小组作品。活动四：心情树教师在黑板上粘贴一棵 “心情树”，让学生把自己这节课的收获写在“心情果”上，并粘贴在“心情树”。第二课时看看我的进步活动准备：彩色纸环。“进步快车”课件。活动过程：活动一：真实剧场播放由课本图片内容拍的录象。师生自由谈感受。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.活动二：进步论坛想想自己
3、哪些地方进步较快。 小组内交流一下。夸夸进步快的同学，教师为这些同学颁发“进步章”。活动三：进步快车（教师先挂上“进步彩链”，在出示“进步快车”课件。1、让有进步的同学当驾驶员， 车子开到哪个同学那里停下，就要讲出这个同学最近进步的方面，然后由这个同学接着往下开。2、结束，让学生在进步卡上写出自己的进步成绩，粘贴到“进步彩链” 。活动四：我设计读一读教科书上的格言。尝试自己设计一条格言送给自己。第三课时我进步我快乐活动准备：用硬纸板做一个大转盘，转盘上表明全班学生的名字。活动过程：活动一：大论坛文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.看看教科书上的日记及同学们说的话
4、。想一想图上的小朋友为什么都是笑容满面？议一议：你也做过这些事吗？记得当时的心情吗？小组同学讨论交流。活动二：开心大转盘转盘指向谁谁起来说说自己在哪些进步中取得快乐，教师最后小结。活动三：当当小作家在你的成长中还有很多快乐的故事， 让我们把它记录下来，建立我们的成长档案吧。1、把我的进步告诉你活动目标：培养学生自信、诚实、求上进的精神。途径：搜集资料，发展资料、处理资料的能力。培养学生积极主动的生活态度。活动准备：课前搜集自己成长历程的资料，如：照片、录像或父母为你写的日记等。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.第一课时我在慢慢长大活动过程：活动一忆一忆：真实剧
5、场播放孩子从出生到呀呀学语再到蹒跚学步，直到长到 8 岁的录像。让学生谈一谈看后的感受。教师小结：人的成长是一个漫长而又快乐的过程。活动二展示台自我舞台和同学一起交流在课前搜集的成长资料。在小组内介绍自己搜集到的资料。小组内派一名代表展示自我风采。活动三：全班交流讨论：怎样让更多的人分享我们的资料？学生分组讨论办法。各小组汇报办法。根据汇报出的办法分组整理资料。各小组展示，学生参观，互相借鉴经验。每一小组派一名代表当讲解员， 介绍小组作品。活动四：心情树教师在黑板上粘贴一棵 “心情树”，让学生把自文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.己这节课的收获写在“心情果”上
6、，并粘贴在“心情树”。第二课时看看我的进步活动准备：彩色纸环。“进步快车”课件。活动过程：活动一：真实剧场播放由课本图片内容拍的录象。师生自由谈感受。活动二：进步论坛想想自己哪些地方进步较快。 小组内交流一下。夸夸进步快的同学，教师为这些同学颁发“进步章”。活动三：进步快车（教师先挂上“进步彩链”，在出示“进步快车”课件。1、让有进步的同学当驾驶员， 车子开到哪个同学那里停下，就要讲出这个同学最近进步的方面，然后由这个同学接着往下开。2、结束，让学生在进步卡上写出自己的进步成文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.绩，粘贴到“进步彩链” 。活动四：我设计读一读教科书
7、上的格言。尝试自己设计一条格言送给自己。第三课时我进步我快乐活动准备：用硬纸板做一个大转盘，转盘上表明全班学生的名字。活动过程：活动一：大论坛看看教科书上的日记及同学们说的话。想一想图上的小朋友为什么都是笑容满面？议一议：你也做过这些事吗？记得当时的心情吗？小组同学讨论交流。活动二：开心大转盘转盘指向谁谁起来说说自己在哪些进步中取得快乐，教师最后小结。活动三：当当小作家在你的成长中还有很多快乐的故事， 让我们把它记录下来，建立我们的成长档案吧。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.1、把我的进步告诉你活动目标：培养学生自信、诚实、求上进的精神。途径：搜集资料，发展
8、资料、处理资料的能力。培养学生积极主动的生活态度。活动准备：课前搜集自己成长历程的资料，如：照片、录像或父母为你写的日记等。第一课时我在慢慢长大活动过程：活动一忆一忆：真实剧场播放孩子从出生到呀呀学语再到蹒跚学步，直到长到 8 岁的录像。让学生谈一谈看后的感受。教师小结：人的成长是一个漫长而又快乐的过程。活动二展示台自我舞台和同学一起交流在课前搜集的成长资料。在小组内介绍自己搜集到的资料。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.小组内派一名代表展示自我风采。活动三：全班交流讨论：怎样让更多的人分享我们的资料？学生分组讨论办法。各小组汇报办法。根据汇报出的办法分组整理
9、资料。各小组展示，学生参观，互相借鉴经验。每一小组派一名代表当讲解员， 介绍小组作品。活动四：心情树教师在黑板上粘贴一棵 “心情树”，让学生把自己这节课的收获写在“心情果”上，并粘贴在“心情树”。第二课时看看我的进步活动准备：彩色纸环。“进步快车”课件。活动过程：活动一：真实剧场播放由课本图片内容拍的录象。师生自由谈感受。活动二：进步论坛文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.想想自己哪些地方进步较快。 小组内交流一下。夸夸进步快的同学，教师为这些同学颁发“进步章”。活动三：进步快车（教师先挂上“进步彩链”，在出示“进步快车”课件。1、让有进步的同学当驾驶员， 车子
10、开到哪个同学那里停下，就要讲出这个同学最近进步的方面，然后由这个同学接着往下开。2、结束，让学生在进步卡上写出自己的进步成绩，粘贴到“进步彩链” 。活动四：我设计读一读教科书上的格言。尝试自己设计一条格言送给自己。第三课时我进步我快乐活动准备：用硬纸板做一个大转盘，转盘上表明全班学生的名字。活动过程：活动一：大论坛看看教科书上的日记及同学们说的话。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.想一想图上的小朋友为什么都是笑容满面？议一议：你也做过这些事吗？记得当时的心情吗？小组同学讨论交流。活动二：开心大转盘转盘指向谁谁起来说说自己在哪些进步中取得快乐，教师最后小结。活动三：当当小作家在你的成长中还有很多快乐的故事， 让我们把它记录下来，建立我们的成长档案吧。