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1、小学第二十一届推普周活动总结正确使用祖国的语言文字， 大力推广普通话， 是学校素质教育的首要任务， 也是提高学校教育教学质量和办学水平的一个重要环节。 2018 年 9 月 10 日至 16 日是第二十一届全国普通话宣传周。为了更好地提高教育教学质量， 适应知识经济时代的需要，根据语言文字工作的方针、政策，我校以科学发展观为指导， 继续深入宣传与学习国家通用语言文字法 ，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识。 推普周期间， 我校紧紧围绕本届宣传周主题“说好普通话， 迈进新时代”， 加强宣传力度，做好各项常规工作，开展了丰富多样的活动，现将活动中开展的各项工作总结如下：一加强组织领
2、导为了将推普周活动落到实处， 我校成立了推普周专项活动领导小组，由俞志洪校长担任组长，白瑞霞、郝俊卿、郝波担任副组长，成员为张海伟、王永霞、吕彦、萨日娜、李建明、李榕及各班班主任。各项活动做到分工明确，职责到人。二制定周密活动方案围绕本届推普周主题“说好普通话， 迈进新时代”， 结合我校工作实际，就如何组织开展推普周宣传活动，做了周密计划，制定详细工作方案，保证推普活动顺利、有序地开展。 1 三营造推普氛围，提高推普意识。通过国旗下讲话、 学校 led 大屏、红领巾广播站、 布置板报、展板等进行宣传， 营造推广普通话、 促进语言文字规范化的良好氛围。1. 学校利用 led 大屏，宣传第 21
3、届推普周“说好普通话，迈进新时代”的活动主题。2.9 月 10 日升国旗仪式，当周值周领导向全校师生发出倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作则，积极行动起来；值周班级进行以“说好普通话，迈进新时代”为主题的国旗下演讲。3. 在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站的宣传作用，播出系列以“推普”为主题的红领巾广播，大力宣传推普意义、提高师生说好普通话的意识。4. 活动过程中， 专人负责制定相关活动制度， 并整理资料归档，把“推普”活动与学校的常规管理相结合，量化管理。四开展推普系列活动，提高推普实效。1. 亲子共读诗词在学校一至六年级家庭中，开展了“说好普通
4、话，迈进新时代亲子读诗活动，并录制视频。通过家长和学生一同阅读，一同朗诵，创设了良好亲子阅读氛围，培养学生对祖国传统古诗词的 2 热爱之情。评选优秀“朗读者”视频存档。2. “板报、班会、专栏”全面推普。全校各班利用班会课， 举行一次“说好普通话， 迈进新时代”主题班会。通过不同年级、 不同形式的班会课， 强化学生说普通话、写规范字的意识，使普通话成为校园语言。五年级各班以“说好普通话， 迈进新时代”为主题， 布置展板 , 并放置于校门口两侧，宣传推普意义。3. 开展“小手牵大手”推普进家庭活动。全校同学运用所学的汉语拼音知识， 纠正家庭成员存在的读音、方言及不正确的用字现象， 实现了“一个学
5、生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。 活动后， 每个家庭撰写一篇亲子读书心得， 记录此次活动的收获和感受， 并存于档案袋中。4. 让新时代少年助力城市闻名。为扩大推普范围， 推普周期间， 每班评选5 名普通话标准的同学，作为班级“推普形象大使”，进入社区、公园、窗口单位等公共场所，宣传推广普通话，并回传视频、照片等资料，制作美篇。5. 开展“啄木鸟”行动，加强小学生规范用字。为了让学生了解错别字的危害， 体会不规范用字造成的后果 3 和恶劣影响，养成认真书写、规范用字，勤于检查的好习惯，在推普周期间， 班主任组织全体学生开展“啄木鸟”行动。 学生在上学或回家的路上，对学校、 住
6、所周边主要街道、公共场所的不规范用字，进行检查并记录。 通过“啄木鸟”行动的开展， 学生增强了规范用字意识，纠正了学习中曾出现过的错别字。本次活动取得了圆满成功，有效地提高了广大师生使用普通话和规范字的水平。我们的校园是一个健康、 礼貌、规范的学习环境，在这个环境中， 语言文字的氛围尤其令人欣喜， 师生说普通话、写规范字的意识得到了强化和提高。在今后的教育教学活动中，我校师生将继续坚持说好普通话，并努力做好以下几点：1、在校园内使用普通话交流，并不断提高自己的普通话水平。 2、用心督促自己的家人讲普通话。 3、生活学习中说礼貌用语， 做语言美的人。 从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的， 争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。 4