《第1单元识字(春夏秋冬,姓氏歌,小青蛙,猜字谜)导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1单元识字(春夏秋冬,姓氏歌,小青蛙,猜字谜)导学案.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、温水镇峡口小学人教版一年级语文下册导学案（识字）执教：秦素萍同学评价:i1、春夏秋冬第一课时导学案班级:姓名:学习目标:1 .能借助课文中的插图，理解文中词语的意思，能主动积累词语。2 .学会抓住事物的特点，了解春夏秋冬四季的变化，认识四季的特点 学习重难点：重点：能借助课文中的插图，理解文中词语的意思，能主动积累词语 难点：学会抓住事物的特点，了解春夏秋冬四季的变化，认识四季的特点。 学好课文、学习课文1.朗读课文中的描写四季特色的词语。2.（教师范读，个人读，小组轮流读，分角色读，全班齐读, 小老师领读。带拼音读）3.4.5.同伴对读，交流不理解的词语。句段解析，领悟文中词语的意思。的意思
2、）运用词语进行练习说话。（能借助课文中的插图,理解文中词语6.主题解说：初夏秋冬的变化及特点自我检测1.给下列生字选择正确读音打上霜shu mgdu落lu omgcuPiyildu2.连一连。夏雨秋霜池草山花老师评价:冬雪春风入林出水自我评价:温水镇峡口小学人教版一年级语文下册导学案（识字）执教：秦素萍老师评价： 同学评价： 自我评价： 3春风（)夏雨（)鱼（)鸟（)（）鱼（）鸟Eg ti n xu e hu a f a xu e秋霜（)冬雪（)池草（)山花（)(）花(）草)() 1、春夏秋冬第二课时导学案班级：姓名：学习目标：1 .能正确、流利地朗读课文中描写四季特色的词语。2 .会认识“霜
3、，吹”等8个生字，会写“春，冬”等7个生字。学习重难点：重点：能正确、流利地朗读课文中描写四季特色的词语。难点：会认识“霜，吹”等8个生字，会写“春，冬”等7个生字 学习生字认读生字:霜 吹 落 降 飘 游 池1 .认读生字，开火车给生字组词2 .说出生字的偏旁部首。二、田字格里书写生字：春 冬 风 雪 花 飞 入1 .教写这7个一类生字笔画顺序。2 .给生字组词，造句。三、自我检测。1 .看拼音，写词语。ch m f g d Eg xu e f a r u d（）（）（）（）（2 .填入恰当的动词或者修饰词, 2、姓氏歌第一课时导学案班级：姓名：学习目标：1 .采用多种方法诵读姓氏歌，学习正
4、确、规范的姓氏读法，主动积累有关中国姓氏的字词。2 .了解姓氏这一中国民俗文化，培养学生热爱祖国文化的感情。学习重难点：重点：学习正确、规范的姓氏读法，主动积累有关中国姓氏的字词。难点：了解姓氏这一中国民俗文化，培养学生热爱祖国文化的感情。学好课文一、学习课文1 .朗读课文。（教师范读，个人读，小组轮流读，分角色读，全班齐读，带拼音读）2 .小老师领读。3 .同伴对读，交流不理解的字词。4 .句段解析，领悟文中姓氏的意思。单姓:拆字介绍自己的姓氏：介绍自己的姓氏；合字介绍自己的姓氏：复姓5 .运用课文中介绍姓氏的方法来介绍自己的姓氏。二、自我检测1 .填入正确的声母把音节补充完整。氏 1周 c
5、u赵o 钱 i dn2 .你能用下列生字组成哪些新字？请写下来。女 弓 口 子 天 小 木 生 长 十温水镇峡口小学人教版一年级语文下册导学案（识字）执教：秦素萍 2、姓氏歌 第二课时导学案班级： 姓名：学习目标：1 .能正确、规范、流利地朗读课文姓氏歌。2 .会认识“姓，氏”等12个生字，会写“姓，什”等7个生字。学习重难点：重点：能正确、规范、流利地朗读课文姓氏歌。难点：会认识“姓，氏”等12个生字，会写“姓，什”等7个生字。学习生字一、 认读生字：姓氏 李张 古吴赵钱孙周 王官1 .认读生字，开火车给生字组词。2 .说出生字的偏旁部首。二、田字格里书写生字：姓 什 么 双 国 王 方1
6、.教写这7个一类生字笔画顺序。2 .给生字组词，造句。三、自我检测。1.看拼音，写词语。Sh n meshu mgf mgguo w dngzh mg guo xing f mg( )()( )( )( )2.连一连。口天张双人孙木子吴言午徐弓长李子小许3.请你根据提示写出人物的姓氏。我姓人可（），他姓（）（）刘；我姓口十（），他姓双木（）自我评价:老师评价:同学评价:4温水镇峡口小学人教版一年级语文下册导学案（识字）执教：秦素萍 3、小青蛙第一课时导学案班级：姓名：学习目标：1 .正确、流利地朗读课文。2 .理解课文内容，树立爱护青蛀的环保意识。学习重难点：重点：正确、流利地朗读课文。难点：
7、理解课文内容，树立爱护青蛀的环保意识。学好课文一、学习课文1 .朗读课文。（教师范读，个人读，分角色读，全班齐读，带拼音读 ）2 .小老师领读。3 .同伴对读，交流不理解的字词和语句。4 .句段解析，领悟课文。小青蛀的外形特点是什么？小青蛀做的好事是什么？为什么要爱护小青蛀？二、自我检测：把儿歌补充完整，回答问题。河水（）（）天气（），小小（）蛀大眼睛。保护禾苗吃害（），做了不少好事（）。（）你爱护小（）蛀，好让禾苗不生病。1 .儿歌中有一组近义词，请你写出来。（）-（）2 .小青蛀做的好事情有（）。（填序号）A.保护禾苗B.吃害虫 C天天唱歌3 .我们为什么要爱护小青蛀？请在正确说法后面打。
8、A.因为小青蛀保护禾苗吃害虫。（）B.因为小青蛀可以让禾苗不生病。（）C因为小青蛀有一双大眼睛。（）老师评价： 同学评价： 自我评价： 5 3、小青蛙第二课时导学案班级：姓名：学习目标：1 .会认识“清，晴”等12个生字，会写“青，清”等7个生字。2 .通过学习本课，体会形声字的特点，培养自主识字和写字的能力。学习重难点：重点：会认识“清，晴”等12个生字，会写“青，清”等7个生字。 难点：通过学习本课，体会形声字的特点，培养自主识字和写字的能力。 学习生字一、 认读生字：清 晴 眼 睛 保 护害 事情 请 让病1 .认读生字，开火车给生字组词。2 .说出生字的偏旁部首。3 .生字中出现了几个
9、和“青”读音相近或相同的字？应该怎样区分他们？ 二、田字格里书写生字：青 清 气 晴 情 请 生1.教写这7个一类生字笔画顺序。2.给生字组词，造句。三、自我检测。1 .看拼音，写词语。q mg shu i q ing ti m（）（）（）（2 .选择生字组成词语。眼（）（）求 （老师评价：x in q ingq ing n i hu a sh g）（）Q Q 9 Q【）天 （）水心（）（）蛀同学评价： 自我评价：6 4、猜字谜 第一课时导学案班级:姓名：学习目标：1 .正确、流利地朗读课文，边读边想，并说说你是怎么猜出来的。2 .通过学习，学会收集谜语和自己创编谜语。学习重难点：重点：正确、
10、流利地朗读课文，边读边想，并说说你是怎么猜出来的 难点：通过学习，学会收集谜语和自己创编谜语。学好课文学习课文1 .朗读课文。（教师范读，个人读，分角色读，全班齐读，带拼音读 ）2 .小老师领读。3 .同伴对读，交流不理解的字词和语句4 .句段解析，猜字谜。谜语一（合成法猜字谜）：什么是绿颜色的，什么是红颜色的？、什么时候起“凉风”？卜“秋”（利用汉字的造字规律）红的什么最怕水？,谜语二（离合法猜字谜）：“青”（利用汉字的形加减偏旁）二、自我检测：1.把能组成词语的生字连起来相 喜欢 互 白2.猜谜语。口里吃个大玉米。谜底：（）纯遇 净云在用力。谜底：（）眼睛挨着树，双ma不成林。谜底：（）一
11、加一谜底：（）老师评价：同学评价： 自我评价：7温水镇峡口小学人教版一年级语文下册导学案（识字）执教：秦素萍 4、猜字谜第二课时导学案班级：姓名：学习目标：1 .会认识“相，遇”等12个生字，会写“字，左”等7个生字。2 .通过学习，学会收集谜语和自己创编谜语。学习重难点：重点：会认识“清，晴”等12个生字，会写“青，清”等7个生字。难点：通过学习，学会收集谜语和自己创编谜语。学习生字一、 认读生字：清 晴 眼 睛 保 护害 事情 请 让病1 .认读生字，开火车给生字组词。2 .说出生字的偏旁部首。3 .生字中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？应该怎样区分他们？二、田字格里书写生字：青 清
12、 气 晴1 .教写这7个一类生字笔画顺序。2 .给生字组词，造句。三、自我检测。1 .看拼音，写词语。sh mg z i zu o y du d eg l i d( ) ( ) ( )h(ng r i s i w n w n y i x ()()()()2 .选择生字填空。今 令老师一声()下，我们都飞快地跑了起来。()天，我不想出门玩儿。白妈妈去上班了, 晚上，我不(怕)天我一个人在家。)一个人走路。mg sh i( )in d eng自我评价:老师评价:语文园地一 导学案班级：姓名：学习目标：1 .认识和天气有关的词语，知道汉语拼音字母表，了解积累和春天有关的 四字成语。2 .会读儿歌祖国
13、多么广大、谁和谁好、摇摇船和小刺猬。3 .根据口语交际听故事，讲故事的图片信息，自己看图说说故事内容。 学习重难点：重点：认识和天气有关的词语，知道汉语拼音字母表，了解积累和春天有关的四字成语。难点：根据口语交际听故事，讲故事的图片信息，自己看图说说故事 内容。一、口语交际 主题：听故事 讲故事1 .讲故事的时候，要注意：1）声音一定要洪亮，要让小组或者全班的同学都能听见。2）讲的时候，要加上自己的动作。2 .听故事的时候要注意：1 ） 一边看图，一边认真听。2）别人讲完后，要告诉他哪里没有讲好，帮他将故事讲得更清楚。二、识字加油站一一和天气有关的字词1 .读一读：借助拼音，把字词读正确。同桌
14、之间你读我听，我读你听。2 .看一看：看旁边的提示，理解这些词语都是有关天气的。3 .说一说：你还知道哪些与天气有关的词语。三、字词句运用1.读一读，记一记。一一汉语拼音字母表1 ）读一读：自己自由读一读，读音就按照小写字母去读。2 ）背一背：在熟读的基础上练习背诵。3）找一找：哪些大小写字母完全一样? Cc Kk Pp Oo Ss Vv Ww Xx Zz哪些大小写字母相近?Ff Ii Ll Jj Mm Nn Tt Uu Yy剩下的大小写字母不一样的有哪些？ Aq Bb Dd Ee G g Hh Qq Rr2.读一读，写一写。1 ）读一读：读准每一个字的音。2）说一说：你发现了什么？（有的生字
15、韵母是a n,有的生字韵母是a ng）3）找一找：哪些生字的韵母是a n?哪些生字的韵母是a ng ?4）写一写：注意整个字要写在田字格的中间。3 .读一读。1 ）读一读：借助拼音把儿歌读熟，特别注意“祖，岭，盛”这三个生字。2）想一想：你读懂了什么？（祖国南北方同一季节不同的景色）4 .书写提示一一白，回，国（笔顺规则：先外后内再封口）四、日积月累自己借助拼音把词语的音读准；知道这 8个词语是描写春天的。五、和大人一起读1 .读儿歌谁和谁好，注意把每个字的字音读准确，再把儿歌读通顺。2 .知道儿歌写了谁和谁好？3 .他们是怎么好的？从儿歌中找答案。4 .读出节奏。5 .读出韵味一一“好，闹，笑，跑，校”有韵脚：ao六、快乐读书吧一一读读童谣和儿歌1 .读通儿歌：注意把每个字的字音读准确，再把儿歌读通顺。2 .读出韵味：第一首儿歌读好“摇，桥，宝，包，糕”一一韵脚：ao第二首儿歌读好“发，嚓，他，娃”一一韵脚：a3 .背诵儿歌。老师评价： 同学评价： 自我评价： 11