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1、部编版积累综合二年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷课后练习时间： 60 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、积累与运用(40 分 )1. 读句子，给划线的字选择正确的读音。爷爷一直难 _（nn nn）以忘记他年轻时的患难_（nnnn）之交。 宋 金 把 得 来 的 花 种 _ （ zhnzhn） 种 _（zhn zhn）在了花盆里。小红兴 _（xn xn奋）地跑到小明面前， 说：“小明，再次见到你实在是太高兴_（xn xn）了。”我们都 _（dud）去过首都_（du d）北京看升旗仪式。学校里好（ho ho）多同学都爱好（ho ho）读书。2.构字组词。（加偏旁）页 _果_昔_（去偏旁
2、）味 _站_赏_（换偏旁）科 _狼_校_3. 我会照样子写字、词、句。1. （1）例：方一放防 房_2. （2）例：绿色一草绿 墨绿 翠绿_3. （3）例：细长的葫芦藤上，开出了几朵雪白的小花。_的天空上飘着 _的五星红旗。4. （4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。叶子上的虫子还用治？ _。4. 按要求写词语写出意思相反的词语早 _暴躁 _喜欢 _寒冷 _买 _写出意思相近的词语著名 _ 美丽 _特别 _ 立刻 _5. 读一读，连一连拉_ 铁环 一方 _ 队旗 水汪汪的 _ 头发唱_ 足球 一面 _ 雄鸡 波浪似的 _ 葫芦藤滚_ 二胡 一棵 _ 鱼塘 火红的 _ 凤凰花第1页/共4
3、页踢_ 京戏 一只 _ 大树 细长的 _ 眼睛6. 补全下列词语。四_为家 名_古迹 自_自语神气 _现 风_交_ 无_无_二、组词练习 (40 分)7. 按要求或照样子，写一写。1. （1）右面组合体可以拆分出的汉字有哪些？ （写出其中6 个）：例：一，十， _2. （2）例：（川）流不息 四_为家 七嘴八 _例：（下）象棋_书法 _ 风筝 _ 兔子3. （3）和秋天有关的词语： _、_和秋天有关的句子： _和秋天有关的诗句： _。8. 按要求写句子。1. （1）用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。例：我们的校园多么美啊（！）朋友们都到哪去了 _你能给我们讲个故事 _ 我们一起出去玩 _
4、2. （2）照样子把句子写具体。例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。小鱼儿 _在水里游。3. （3）给句子换一种说法，意思不变。例：虫子被小鸟吃了。小鸟把虫子吃了。乌云被大风吹散了。例：刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。石家庄是河北的省会。9. 阅读下文，回答问题百灵鸟的歌每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好
5、，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。 第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。【注】喉 hu 厌yn 鹊qu 津 j n1. （1）读短文，填空。短文一共有 _个自然段。第 _自然段写了喜鹊大姐说的话。从短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即 -_表扬 -_反义词：虚心 -_高兴 -_2. （2）根据短文内容给下列词语选择正确的解释。第2页/共4页议论纷纷 _ 高兴万分 _ 津津有味 _A兴趣浓厚 B 高兴极了 C 说法众多3. （3）让百灵鸟感到苦闷的事是（ ）。A . 自己唱歌不
6、好听。 B . 从早到晚唱歌太累。 C . 大家都不来听它唱歌了。4. （4）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是 （ ）。A . 大家觉得百灵鸟骄傲了。 B . 那支歌大家都已经听厌了。 C . 百灵鸟的歌不好听。5. （5）读短文回答问题。“百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐”它会对喜鹊大姐怎么说呢？联系下文，请你把它说的话写出来。百灵鸟听了，对喜鹊大姐说：“_”10. 想一下这是哪个传统节日？他们在做什么？他们还会说些什么？再想一想在这个节日他们的家人还会干什么呢？请你拿起笔来美美地写一写吧，记住加上题目哦。11. 重点段落品析。敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，。， 野茫茫，风吹草低见牛羊。1
7、. （1）把诗歌补充完整。敕勒川，阴山下。天似穹庐，_。_，野茫茫，风吹草低见牛羊。2. （2）敕勒歌是一首 _朝时的民歌。3. （3）穹庐是指 _。4. （4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读 _三、提升练习 (20 分 )12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后写一写。写之前想好一个题目，句子要第3页/共4页通顺连贯。13. 我会看图写话。一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象， 再写下来。 不会写的字可以用拼音代替。14. 根据课文我是什么填写下列词语：我在空中 _着，碰到 _，变成 _落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成_打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。第4页/共4页