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1、部编版混合练习二年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷课后练习时间： 60 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、积累与运用(40 分 )1. 看拼音，写词语。b ng w nx n k chu ng w id i l ng_b n f j ng y npng youg n xi_2. 看图猜字（连线）。3. 选词或字填空。A带 B戴 C拿 D挑她头上 _着草帽（ mo），手里_着一本书。A叽叽喳喳 B 呱呱呱 C哗啦啦 D咚咚咚树叶被风吹得 _地响，树上的小鸟 _地叫着。A追上去 B 迎上去弟弟在前面跑， 我怕他摔倒（shui do），赶紧（j n）。4. 比一比，组词语。今 _喝 _然
2、_治_场_令 _渴 _熊 _志_杨_5. 读一读，连一连拉_ 铁环 一方 _ 队旗 水汪汪的 _ 头发唱_ 足球 一面 _ 雄鸡 波浪似的 _ 葫芦藤滚_ 二胡 一棵 _ 鱼塘 火红的 _ 凤凰花踢_ 京戏 一只 _ 大树 细长的 _ 眼睛6. 根据课文大禹治水内容排列正确的顺序。_禹治水，三过家门而不入。_鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。_洪水使人们生活痛苦。_禹用开通河道的办法，带领人们治好了洪水。二、组词练习 (40 分 )7. 选择合适的词语填空。第1页/共3页_。相想象像曹冲 _了一个好办法，称出大 _的重量。“仙桃石”就好 _从天上飞下来的一个大桃子。坐在井底的青蛙不 _信小鸟说
3、的话。注意主意老是提示我们上课一定要_认真听讲。看藤上的葫芦一个个慢慢变黄，那个人一下没有了8. 趣味标点。你怎么不出去呢 _这件衣服真漂亮啊 _我有一只可爱的小狗 _教室里非常安静 _大家都在看书 _9. 阅读短文，回答问题。乌鸦和百灵鸟乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子_那该有多好啊_可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞
4、走了。它又去想好办法去了。害怕困难的人，什么也不会得到。1. （1）短文一共有 _个自然段。2. （2）读短文，给下面句子加上合适的标点。我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子_那该有多好啊_3. （3）怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的， 在文中找出来。4. （4）根据短文猜猜词语“怏怏”在句子中的意思是 （ ）A. 很满意B.不满意C.很高兴D.不知道5. （5）百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（ ）A . 百灵鸟天生有副好嗓子。B . 百灵鸟每天坚持早起。C .不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习唱歌。6. （6）读短文回答问题。这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。乌鸦
5、练成好嗓子了吗？为什么？10. 重点段落品析。你拍五，我拍五，森林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。1. （1）辨一辨，并组词。体_ 拍_休_ 伯_2. （2）文中介绍了 _、_、_这几种动物。3. （3）从文中我们知道猛虎生活在 _，黄鹂和百灵喜欢_。11. 看图写话。（提示：图上有谁？他们在哪里？发生了什么事情？最后怎么样了？请发挥想象写一写）第2页/共3页三、提升练习 (20 分 )12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后写一写。写之前想好一个题目，句子要通顺连贯。13. 爷爷一定有办法中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（）A . 越来越大B . 越来越小14. 为字选择读音。粗（ ch c ）伞（ shn s n）乘（ chng ch n）英（ yn y ng）第3页/共3页