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1、幼儿园儿歌：轻轻地教学方案The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills?语言教案学校： 年级: 教师： 教案设讣 /精品文档 / 文字可改幼儿园儿歌：轻轻地教学方案1 教材简介 : 语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐字，提 高语言表达力和组织能力，本教学设计资料适用丁幼儿园幼儿园中班语言科 |I 目，学习本教材
2、的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写， I 可以放心的进行教材使用。儿歌：轻轻地屮班活动目标：1. 通过情景表演，让幼儿感受和体验作品屮关爱、温馨的情感2. 初步学习有感情地朗读和表演。重点和难点：让幼儿感受和体验作品温馨、关爱的情感基调。设计思路：屮班幼儿思维具体形象、情绪易受感染。因此，我们在设计活时，运用了情景渲染法，创设一个宁静、温馨的家庭气氛，通过I i|i动生动种身临形象的表演，使作品中的人物、景物鲜明可见，让幼儿产生一 其境的感觉，使他们在作品的人物情感屮找到自己，在感受教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼儿园中班语言教案和体验的根底上，逐步从情感的
3、感染过度到对行为的主动调节。活动准备：请大班幼儿事先排演好情景表演活动过程：1 ? 情景农演让幼儿初步感受作品 1 告诉大家你刚刚看到了什么？幼儿泛讲2 为什么妈妈和佳佳起床时都很轻很轻呢？事？2.配上儿歌再次情景表演让幼儿进一步感受和理解作品 妈妈和佳佳起床时都很轻很轻，他们起床后都轻轻地做了哪些 爸爸又是因为什么原因这么辛苦，天这么亮了，还睡得那么香 呢？ 请你再仔细地听一听，看一看。情景表演，老师旁白配儿歌1 、妈妈起床后轻轻地做了哪些事？2 、佳佳起床后轻轻地做了哪些事？3 、是什么原因妈妈和佳佳起床时都要那么轻呢？ 4、最后妈妈看看佳佳轻轻地笑了。 咦，妈妈为什么看看佳 佳 会笑呢？
4、3、让幼儿进一步感受和体验作品 分角色表演，让幼儿感受关爱和温馨的情感 1 、老师作妈妈，幼儿作佳佳。重点让幼儿感受佳佳爱 妈妈 的情感 2 、幼儿作妈妈，老师作佳佳。重点让幼儿感受妈妈对 爸爸 的关心以及对佳佳的赞扬之情4、让幼儿初步学念儿歌佳佳学妈妈样，关心爸爸的事情可以用一首好听的儿歌，念出 来 名字就叫“轻轻地。、教师范念儿歌2、幼儿尝试着跟念。3、要求幼儿把爱爸爸、关心爸爸的感情念出来5、幼儿初步有感情地朗诵和表演作品1、幼儿自由结伴，三个小朋友一起表演。根据幼儿表演DOCUME情况，教师给予评价和指导 )(2)、请三位幼儿到佳佳的家里表演。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here