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1、20 1 8年学校春季传染病预防知识讲座各位老师、各位同学：大家好！根据学校领导的安排，为了保障同学们的身体健康 与快乐，今天在这里给同学们讲一讲春季呼吸道传染病的知识， 春季最容易发生的传染病主要是经呼吸道传播的传染病，如流行 性感冒、麻疹、风疹、水痘等。如果同学们不注意个人卫生和环 境卫生，不经常锻炼身体，增强机体抵抗力就容易患病哦，学校 是个人员相对比较集中的地方，一旦由现发病更是容易造成传 播，所以今天，我们共同来学习一下这些传染病的防治知识。春季呼吸道传染病有它们共同的特点，都可通过空气、短距 离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。发病急，以发热为首发 症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、
2、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮 疹等症状。这些传染病早期酷似感冒，极容易被误诊，所以，对 春季传染病保持高度警惕，及时隔离治疗患者，是防止疫情扩大 的关键。春季呼吸道传染病除有上述共同特点之外，还存在各自的特 点，医生主要是根据这些疾病的各自特定来进行诊断治疗，并准 确地进行防治预防和控制。下面我主要介绍以下几种主要传染 病。1、麻疹：患病初期症状有咳嗽、流涕、发热，主要特点是眼红及口腔内由现白点（柯氏白斑）；3至7日后皮肤会由现全身斑丘疹，维持4至7日，也可能长达3个星期，留下褐色斑痕 或由现脱屑。麻疹病人为传染源，主要通过飞沫或直接接触病人 的鼻咽喉分泌物传播。在这里要注意是否曾经打过麻疹疫苗，
3、还 有自己曾经是否得过麻疹，现在大年龄组由于没有免疫力，既没 有打麻疹疫苗也没有得过麻疹，当身边有麻疹病例时就会传染。2、风疹：是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人是传染源。大多是通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过病人口、鼻 及眼睛的分泌物直接传染给被接触者、主要特点是全身散在红色 斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征。一般症状较轻，预后良 好。3、流行性腮腺炎：发病初期是一个感冒症状，发病 1-2日 后由现耳部疼痛，然后由现唾液腺肿大，绝大多数病人通常可见 一侧或双侧腮腺肿大。4,水痘：发病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状， 在发病24小时内由现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部 较
4、多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不 治而愈。5、手足口病：是由肠道病毒如 EV71、COXA16等病毒引起 的，多发生于5岁以下儿童，但中学生也有人发病。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重症病例可由现 脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。6、人感染H7N9禽流感：这些天来，报纸上、电视、网络 上面反复说一种疾病“人感染 H7N9禽流感”，湖南省2014年 也报告了 12例，其中4例已经治愈由院，4例死亡，还有4例 在医院救治。那么什么是 H7N9禽流感？我们要如何去防控呢， 这是今天讲的重点内容。人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急
5、性呼 吸道感染性疾病，其中重症肺炎病例常可合并急性呼吸窘迫综合 征、感染性休克，甚至多器官功能衰竭。早发现、早报告、早诊 断、早治疗，加强重症病例救治，注意中西医并重，是有效防控、提高治愈率、降低病死率的关键。可感染人的禽流感病毒亚型为 H5N1 、H9N2 、H7N7 、H7N2 、 H7N3等，此次为H7N9禽流感病毒。该病毒为新型重配病毒， 编码HA的基因来源于 H7N3 ,编码NA的基因来源于 H7N9 , 其6个内部基因来自于 H9N2禽流感病毒。（一）传染源。目前已经在禽类及其分泌物或排泄物以及活 禽市场环境标本中检测和分离到H7N9禽流感病毒，与人感染H7N9禽流感病毒高度同源。
6、 传染源可能为携带 H7N9禽流感病 毒的禽类。目前，大部分为散发病例，有个别家庭聚集发病现象， 但尚无持续人际间传播的证据。（二）传播途径。具体途径可经呼吸道传播或密切接触感染 禽类的分泌物或排泄物而获得感染；或通过接触病毒污染的环境 传播至人；不排除有限的非持续的人传人。（三）高危人群。在发病前 1周内接触过禽类或者到过活禽 市场者，特别是老年人。根据流感的潜伏期及现有人感染 H7N9禽流感病例的调查 结果，潜伏期一般为 34天。患者一般表现为流感样症状，如 发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛、腹泻等全身症状。重症患者病情发展迅速，多在发病 37天由现重症肺炎，体温 大多持续在39 c
7、以上，生现呼吸困难，可伴有咯血痰。常快速进 展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症、感染性休克，甚至多器官功 能障碍，部分患者可由现胸腔积液等表现。在明确了春季呼吸道传染病的特点以后，我们在校学生在预 防这些疾病中应该做好以下几点：1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。定时打开 门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内 空气质量，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。建议各班 和寝室指派专人负责教室及宿舍的开窗通风。2、养成良好的卫生习惯。是预防传染病的关键。要保持学 习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤
8、 晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。3、加强锻炼，增强免疫力。春天人体新陈代谢开始旺盛起 来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、 户外呼吸新鲜空气，增强体质。4、生活有规律。 睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的 睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到 生活有规律，劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度， 都会导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。5、衣、食细节也要注意。春季气候多变，时暖时寒，极易 降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。同学们必须根据 天气变化，适时增减衣服，切不可因爱潇洒和漂亮一下子衣服减 得太多。合理安排好饮食
9、，不要到外面去吃太过辛辣的食物。不 吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，多吃一些富含优 质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和 新鲜蔬菜、水果等，如果同学们不遵守这些健康的原则，说不定 那一天这些病毒细菌就喜欢上你们了。到时你们就悲催了。6、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，如麻疹 -风 疹-腮腺炎疫苗、水痘疫苗，流感疫苗、肺炎疫苗等。接种疫苗是 阻击传染病发生的最佳积极手段，也是花钱小、收效大的预防举措。特别是对一些免疫力不好的学生要接种流感疫苗和肺炎疫 苗。7、加强疫情监测，落实好晨检制度。学校对同学们会进行 严格的晨检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度。凡是对发
10、热在38 c以上、有咽痛、咳嗽等流感样症状的学生，请班主任要求家 长带回家及时就诊，不得带病上学。学生要增强卫生防病意识和 社会公共卫生的责任感，做到“四勤”、“四不”、“一报告”。 四勤指勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼，四不指不随地吐 痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳，发现传染 病可疑者大家都有责任立即报告，学生要及时报告给班主任、年 级老师，老师们将学生可能有可疑传染病的情况报告给学校办公 室或分管的领导，分管负责人再将情况上报给当地乡镇卫生院。8、有病要及时就医。学生如果发生呼吸道传染病症状应及 时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。 如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。9、最后再强调一下同学们该如何预防人感染H7N9禽流:目前的人感染H7N9禽流感的发病源头仍以患者接触活禽 或市场暴露为主，因此在日常生活中要养成良好的生活习惯和健 康的生活方式，勤洗手，不接触禽类，注意生活用具的消毒。远 离活禽饲养、交易、加工场所，不与禽鸟粪便、羽毛、呼吸道分 泌物、血液等接触；另外要告诉爸爸、妈妈改变禽类消费习惯，购买冰鲜禽类产品和食用烧熟煮透的禽类产品；家里不要饲养禽 鸟，不与各类禽鸟密切接触；一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道 感染症状要及时就医。今天的讲座就到这里，最后祝同学们身体健康，学习进步！谢谢大家！