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1、第1节 物体的内能,学习目标,1.了解内能的概念,通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能。2.能简单描述温度与内能之间的关系。3.结合实例分析，知道在热传递过程中，当物体温度升高（降低）时，物体将吸收（放出）热量，其内能发生将增加（减少）。4.了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳，能正确使用“热量”这一术语。5.了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。,情景导入,动能和势能的概念,分子动理论的初步知识,物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,物体是由大量分子组成的分子在不停地做无
2、规则的运动分子间存在相互作用力。,知识回顾,情景导入,分子和足球、孩子是否有相似之处?,新课讲解,一、内能,观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,想一想?,结论:运动着的分子也动能。,我在动,也有动能噢！,由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。,1.分子具有动能和势能,新课讲解,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,石块由于地球吸引而下落,结论：互相吸引的分子也具有势能,新课讲解,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢?,结论：互相排斥的分子也具有势能。,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。,新课讲解,
3、机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。,2.物体的内能,构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。,内能的单位是焦耳（J）,新课讲解,炽热的铁水有内能吗?,新课讲解,因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。,冰山有内能吗?,新课讲解,二、物体内能的改变,（一）热传递:,内能转移,高温处,低温处,传递到,温度差,1.方向：,2.条件：,4.实质:,热传导,热对流,热辐射,3.终止：,温度一致,新课讲解,内能减少,内能增多,新课讲解,（1）热传递可以改变
4、内能,（二）改变物体内能的方法,发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。,在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。,新课讲解,（二）改变物体内能的方法,（1）热传递可以改变内能,热传递的本质：内能从一个物体转移到另一个物体。,物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。,新课讲解,（2）做功可以改变内能,新课讲解,小实验,图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象?为什么?,棉花会着火。因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧,新课讲解
5、,小实验,大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化?为什么?,当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化,新课讲解,实例分析,做功的方式改变物体的内能,物,体,内,能,增,多,A.对物体做功,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,内能增多,新课讲解,物体对外做功,内能减少,（二）做功,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,思考:做功改变内能的实质是什么?,内能和机械能之间相互转化,新课讲解,（2）做功可以改变内能,做功改变内能
6、的本质：机械能与内能的相互转化。,解释现象,新课讲解,热传递与做功的比较：,都可改变内能，等效,内能的转移,机械能与内能的转化,能的形式没变,能的形式已改变,单位：功、能、热量的单位都是焦耳。,课堂小结,一、内能,物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能.,动能,势能,二、内能改变,A.热传递 B.做功,2.内能改变多少的量度,A.热传递,传递的热量来量度,B.做功,做功的多少来量度,3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.,1.方法,随堂演练,1.改变物体内能的方式有 和 .,热传递,做功,2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物
7、体的内能 .,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.,转 移,热传递,做 功,机械能,随堂演练,4老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）。 当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“较少”）。温度 （填“升高”或“降低”）。
8、 水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。,增加,升高,白雾,做功,减少,降低,液化,白雾马上消失,随堂演练,5在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）,A在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉,C行驶的汽车，轮胎会变热,B太阳能热水器水箱中的水被晒热,D划火柴，火柴燃烧,C D,随堂演练,发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。冷敷时，热从_传给_。传热的结果，_的温度降低， _的温度升高。,病人,湿毛巾,病人,湿毛巾,6.对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还有物理方法帮助降体温。,随堂演练,7.“热”字有着多种意义，有时表示温度，有时表示内能，有时表示热量，请说明以下例子中“热”所表示的物理量。（1）天气真热_ （2）摩擦生热 _ （3）物体放热_,温度,内能,热量,随堂演练,7.用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?,打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来。,