《-八年级地理上册 第3章 第2节 节约与保护水资源教案 （新版）商务星球版-（新版）商务星球版初中八年级上册地理教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《-八年级地理上册 第3章 第2节 节约与保护水资源教案 （新版）商务星球版-（新版）商务星球版初中八年级上册地理教案.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、节约和保护水资源课标要求运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程的实例。教学目标1. 了解我国水资源的空间和时间分布特点。2. 结合实例说明我国水资源时空分布不均，对社会经济发展的影响。3. 说出我国跨流域调水的必要性。4. 知道我国是一个缺水的国家，了解保护水资源的措施。教学模式导学式教学方法读图思考、案例分析教学准备课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图展示导入新课展示：为了帮助西部贫困地区群众解决饮水困难，国家多方筹金，修建的“母亲水窖”。2013年5月3日，河南新乡西孟姜女河约2公里河段呈现红色，被民众戏称为“
2、血河”，这两幅图反映出我国的水资源面临什么问题？观察图片，并发出感慨纷纷说出：缺水 水资源分布不均 污染严重感受水的重要性，并知道我国水资源面临很多的问题。过度水是生命之源，而我国的水资源面临这么多的问题，我们该怎么做？接下来我们学习第二节 节约和保护水资源 南水北调工程是把长江流域丰富的水资源，输送到缺水严重的华北和西北地区，共有东线、中线、西线三条调水线路。目前，东线和中线工程已经开工建设。展示目标自主学习总结思考合作探究自主学习自主学习要求同学们看本课目标并找同学阅读解读目标阅读课本P63-64图文资料完成：1、 读图3-2-1及64页插图，总结我国水资源时间分布特点？2、 读图3-2-
3、2，完成64页读图题，总结我国水资源空间分布特点。展示长江宜昌水文站逐月径流量变化图展示鄱阳湖的变化展示中国的径流带分布1、 找出多水带、平水带和缺水带，说说水资源空间分布的趋势。2、 比较华北平原和长江中下游平原的水资源状况。图3-2-2 中国的径流带分布总结水资源空间分布的趋势我国水资源的时空分布特点？我国水资源时空分布不均，使得一些地区水资源供需矛盾突出，我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？这对北方农业发展有哪些影响？华北地区为什么成为全国最缺水的地区之一? 我国的水资源分布不均，严重影响了人们的日常生活，制约了社会经济的发展，为了缓解这些问题，我们该如何解决呢？阅读课本P6
4、5-66图文资料，完成：1、 为解决水资源时间分布不均采取什么措施？2、 为解决水资源的空间分布不均采取什么措施？3、 完成66页读图题。展示1.找出南水北调工程东线和中线调水的目的地。2.结合华北平原的降水量、人口、耕地等情况，说说实施南水北调工程的必要性。水资源分布不均给我们的生活带来极大的不便，对于生命之源我们该如何保护？1、 知道我国是一个缺水国家。2、 了解我国水资源的浪费和污染。3、 为保护水资源，我国制定并颁布了哪些法律？展示教学目标1了解我国水资源的空间和时间分布特点。2结合实例说明我国水资源时空分布不均，对社会经济发展的影响。3说出我国跨流域调水的必要性。4知道我国是一个缺水
5、的国家，了解保护水资源的措施。读目标图3-2-1 长江宜昌水文站逐月径流量变化（2011年）图3-2-1 长江宜昌水文站逐月径流量变化（2011年）我国降水季节分配不均，夏秋季节多，冬春降水少降水的年际变化大找出：多水带-长江中下游平原 平水带-华北平原 缺水带-西北内陆华北平原水少，西北内陆水资源最贫乏长江中下游平原水多自东南沿海向西北内陆递减时间：季节分布不均，多集中在夏秋季节 年际变化大空间：从东南沿海向西北内陆递减南方耕地较少，水资源丰富，北方耕地面积大，水资源较少，导致北方地区水地不匹配。影响了农业的发展。思考 ，讨论回答 ，总结1.降水少；2.工农业迅速发展、人口增加，需水量大；3
6、.水污染、浪费严重。阅读课本解决水资源时间分布不均修建水库，结合学过的刘家峡、李家峡、三门峡，最引人注目的是三峡水利枢纽工程水资源的空间分布不均修建跨流域调水工程，最引人注目的是南水北调工程 南水北调工程是把长江流域丰富的水资源，输送到缺水严重的华北和西北地区，共有东线、中线、西线三条调水线路。目前，东线和中线工程已经开工建设。了解南水北调工程的必要性南水北调东线天津 中线北京华北平原人多，耕地面积大，但是水资源少，长期干旱不仅限制了农业的发展，同时也制约了经济的发展，给人们的生活带来不便，南水北调，可大大缓解华北平原水资源短缺。知道我国旱灾频发，是一个缺水的国家，污染浪费严重。明确本堂课的学
7、习目标，有目的的学习引导学生和鼓励学生独立思考、自主学习读图分析能力，并且 根据地图总结地理规律提高合作能力，培养团队意识，结合我们的生活实际，找出面临的问题理解跨流域调水的含义、地理意义，并了解我国其他跨流域调水工程。知道我国旱灾频发，是一个缺水国家明确生活中 我们的问题身为中学生的我们，可以为节约与保护水资源做些什么呢？补充展示农业呢？工业呢？节约每一滴水，自觉保护好身边的水资源。先后颁布了中华人民共和国水污染防治法中华人民共和国水法列举家庭生活中 节水的例子理解生活中可以从很多方面节约和保护水资源。工业用水重复使用、循环使用降低生产耗水污水处理，达标排放了解节水标志的含义展示：如果不节约
8、用水地球上最后一滴水将是人类的眼泪！学习 有用的地理，学会节约用水，形成节水意识了解节水方式树立节水意识小结：地区分布悬殊时间分配不均水浪费、水污染跨流域调水兴建水库防止水污染节约用水总量较多人均不足水资源是有限的存在问题解决措施中国的水资源训练反馈: 1.我国水资源的季节分配特点是（ ）A.南方多，北方少 B.南方少，北方多C.夏季多，冬春少 D.夏秋少，冬春多2.解决我国水资源空间分布不均的主要措施（ ）A.跨流域调水 B.防止水污染C.修建水库D.植树造林3.调节水资源季节变化的主要措施为（ ）A.跨流域调水B.节约用水C.兴修水库D.植树种草（1）图中反映的是水资源利用中存在的主要问题：A图的问题为_，B图的问题为_；（2）相应的保护水资源的措施为：_；_。4、看漫画回答教学反思：本节课难度不大，对于降水已经学过的同学们来讲更像一节复习课，接受较快。在课堂中运用形象直观的图表，结合实际的新闻资料，创设了充满时代气息的地理教学情境，运用大量时间让学生自学，表述，展现学生的学习过程；通过活动举例，使学生学习对生活有用的地理，并且树立保护水资源的意识，形成良好的生活习惯。