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1、学情调查报告Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures.姓名：单位：时间：编号：FS-DY-46973学情调查报告使用备注：该资料可用于记录基本情况、过程中取得的经验教训、发现存在的问题 I以及形成今后的应对措施。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。J一、调查目的清远市莫艳辉语文教师工作室开展优化山区初中语文 教师课堂言语构建高效生命课堂策略研究课题研究已成 功立项，为了深入了解山区初
2、中语文教学情况，工作室在XX年11月份设计了初中学生语文学习调查问卷和初中语文教师调查问卷，并发放给连南民族初级中学和所有乡镇 初中学生代表与语文教师，通过问卷调查的形式，了解初中 学生学习语文和语文教师教学的情况，掌握第一手材料，以 便更好地开展本课题的研究。二、调查对象本次问卷调查的对象是xx县部分初中学生和初中语文教师。三、基本情况初中学生语文学习调查问卷共发放300份（其中县城学生发放160份，乡镇学生发放140份），回收xx份（县城学 生回收155份，乡镇学生回收 102份），回收率xx.6%（县城xx.9%,乡镇72.9%）,县城学生共提由了 135条建议，乡镇学 生提生了 62条
3、建议;初中语文教师调查问卷 共发放xx份， 回收54份，回收率为xx%,语文教师共提由了 32条建议。四、结果分析从调查问卷中，我们归纳由以下结果：（一）学生方面1 .学生对学习语文感兴趣。 问卷调查中有xx.4%的学生对学习语文 宥浓厚的兴趣”或 宥些兴趣2 .幽默风趣”成为学生比较喜欢的课堂语言。问卷调查中，xx.6%的学生认为最喜欢的语文教师应当是幽默风趣57.6%的学生最希望语文教师拥有幽默风趣型”的教学语言风格。3 .教师的语言表达能力影响语文课堂。问卷调查中，77.8%的学生认为语文教师的语言表达能力对语文课堂影响很大”或宥些影响工4 .教师在讲授中提问交流”成为学生最喜欢的语文教
4、学形式。问卷调查中，76.3%的学生最喜欢的语文教学形式是教师在讲授中提问交流5 .语文教师应当多些研究 导入“总结”等课堂语言。问卷 调查中，40.1%的学生最喜欢语文教师 导入语言”，其次是 总 结语言”，占24.5%,再次为 评价语言:占19.8%。（二）语文教师方面1 .语言生动”成为学生喜欢语文课的主要原因。问卷调 查中，40.1%的语文教师认为学生喜欢语文课的主要原因是讲得生动，语言富有吸引力。”2 .语文教师的语言表达能力影响语文课堂教学。问卷调 查中，xx.3%的语文教师认为教师的语言表达能力对语文课堂 教学影响很大”。3 .语文教师语言表达能力有待有意识地训练和提高。问 卷调
5、查中，66.6%的语文教师偶尔”或没有”经常有意识地训 练和提高语言表达能力，29.6%的语文教师最希望提高教学 语言表达能力”。4 .语文课堂教学效果有待提高。问卷调查中，语文教师 认为课堂效果 非常好”的仅为1.8%,般”的占xx.8%。5 .开展本课题研究对语文教学有促进作用。问卷调查中，96.3%的语文教师认为，工作室开展优化山区初中语文教师 课堂言语构建高效生命课堂策略研究 课题研究，对语文教 学宥较大作用”或有些作用五、调查总结通过问卷调查，我们比较全面地了解了连南县初中语文 教学情况，掌握了第一手资料，达到预定目标，为工作室开 展优化山区初中语文教师课堂言语构建高效生命课堂策略研
6、究课题研究作了铺垫，从问卷调查中我们得由以下几 个结论：1 .语文教师语言表达能力对语文课堂影响很大，语文教 师应当经常有意识地训练和提高教学语言表达能力，形成学 生喜欢的教学语言风格。2 .学生喜欢 提问交流”的语文教学形式，语文教师应当 在导入语言、评价语言、总结语言等方面下功夫，提高语文 课堂教学效果。3 .工作室结合实际开展优化山区初中语文教师课堂言 语构建高效生命课堂策略研究课题研究，可以促进语文教 学，提高语文课堂教学的效率。当然，本次问卷调查存在问卷调查不够广泛，不够深入,回收率较低等问题，今后工作室会继续开展更全面更深入的 调查研究，为开展优化山区初中语文教师课堂言语构建高效生命课堂策略研究课题研究提供有力的支撑。Foonshion创意设计有限公司Fengshun Creative Design Co., Ltd