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1、幼儿园大班活动：春天里的活动方案教学方案Reas on able comb in ati on and arran geme nt of various teachi ng eleme nts, a systematic pla nningprocess for formulati ng impleme ntati on pla ns for optimiz ing teachi ng effects.教学设计学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改幼儿园大班活动：春天里的活动方案教学方案教材简介 : 依据教学对象的特点和教师口己的教学观念、经验、风格，运用系 统的 观点与方法，分析教学
2、中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的 步骤， 合理组合和安排各种教学耍素，为优化教学效果而制定实施方案的系统 的方案过 程，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班科目，学习本教材的学 生可以提高 自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材 使用。活动目标： 1、感受并能主动地发现春天自然界的变化， 体验发 现 的乐趣。2、交流、 了解春天里各种各样、 丰富多彩的活动内容， 有参与活动的积极愿望。3、能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动方案。活动准备： 1、幼儿完成的调查表人手一份2、 幼儿外出寻找春天的照片课件3、 幼儿作画、 记录等工具， 教师统计用的表格， 活动内容
3、标记班教案等，音乐录音郊游活动过程：一回忆外出情景，感受春天的变化寻现春师：春天已经悄悄地来了，上次沈老师和我们小朋友一起出去 找春天了，还和春天留了影，你们觉得开心吗？那我们有没有发 天到了，自然界有了一些什么变化呢？把你发现的， 说给大家 听好吗？幼儿讲述自己的发现，教师及时根据幼儿的讲述内容显示相 应的照片幻灯。共同回忆外岀时的欢乐情景。二交流调查内容1、师：呀，我们小朋友发现了这么多春天里的变化和秘密， 大 家 也觉得，春天来了我们都很开心的，因为我们可以进行许多春天 里的 活动了。上星期，我们每个小朋友都回去调查了自己的家里人 , 去了 解他们小时候在春天里的活动， 现在，我们就来说
4、一说， 你调 查了谁， 他小时候在春天里最喜欢的是什么活动？幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的调查结果教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 大2、今天有客人老师在， 让我们也去问问她们小时候在春天里喜 欢做些什么活动好吗？幼儿分散调查再交流。三设计春天里的活动方案师：刚刚我们了解到了家里人小时候那么多的春天里的活动， 那 么，在春天里，你们现在最想参加哪些活动呢？今天，我们就来 一起 制定我们大三班的活动方案，好吗？1、 幼儿分组讨论：我们先分成小组，讨论商量一下我们想要在 春天里进行的活动内容，大家把一致同意的活动记录下来，最后再推选一名幼儿代表你们这组进行交流。2、 幼儿讨论，教师轮流参加各组的讨论，了解幼儿的兴趣。3、集体交流：各组派代表交流讨论结果。4、根据讨论结果，确定一些班级集体活动内容教师可边根据 幼儿的交流边作统计，确定集体内容。如：春游、野营、养蚕、养蝌蚪等5、将活动内容分类种植、养殖、游戏活动。请个别幼儿进 行操作。四今天我们一起完成了我们大三班春天里的活动方案，我们把它放到教室里，然后根据上面的方案，开展我们喜欢的活动， 吗？可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here