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1、势能教学设计教材：全日制高级中学物理试验修订本第章第节知识目标 1、理解重力热能的概念，会用重力势的定义进行计算。2、理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关 。3、知道重力势能的相对性。4、了解弹性势能。能力目标 1、根据功和能的关系，推导出重力势能的表达式；2、学会从功和能的关系上解释和分析物理形象。德育目标 渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣。教学重点 重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。教学难点 重力势能的系统性和相对性教学方法 实验观察法、分析归纳法、讲练法教学用具 铁球（大小、质量均不同的两个）、透
2、明玻璃容器、沙子、投影片课时安排 1课时教 学 步 骤导入新课 打桩机的重锤从高处落下时，可以把水泥打进地里，为什么？学生：因为重锤具有重力势能。教师那么什么是重力势能？学生：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能。演示实验：在一个透明的玻璃容器内装上沙子。实验一：用一个铁球从不同高度释放，观察铁球落在沙子中的.深度。实验二：用大小不同的两铁球从同一高度释放，观察铁球落在沙子中的深度。学生回答观察的现象：在实验一中，铁球的释放高度越大，铁球落在沙子中的深度越大。在实验二中，质量大的铁球落在沙子中的深度越大。教师：通过上述演示，我们可以定性得到：重力势能跟物体的质量和高度都有关系，且物体的质量越大，高度越大，重力势能就越大。引入：那么，怎样定时地表示重力势能呢？板书课题：重力势能【势能教学设计】2