人教版《63测量物质的密度》+flash课件1.ppt

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1、,四测量物质的密度,密度知识回顾,密度,概念,公式:,密度是物质的特性之一,应用:,计算物体的质量和体积 、鉴别物质,测量:,利用公式 计算物质的密度,某种物质单位体积的质量.,定义:,单位及单位换算:,千克/米3,1克/厘米3=1000千克/米3,天 平,刻度尺,测形状规则物质密度,测形状规则的金属块的密度,金属块,测形状不规则固体的密度,测形状不规则的小石块的密度,石块,细线,天平,量筒,天平,量筒,水,测液体的密度,测定盐水的密度,天平,盐水,天平,量筒,量筒,请看演示实验,交流讨论,在“用天平和量筒测盐水密度”的实验中,甲乙两同学各提出了一套方案.甲方案:先用天平测出空烧杯的质量,然后

2、在烧杯中 装入一些盐水,测出它们的总质量,再将盐水 倒入量筒中测出盐水的体积.乙方案:先用天平测出烧杯和盐水的总质量,然后将 盐水倒入量筒中一部分,测出盐水体积,再测 出余下的盐水和烧杯的质量.你觉得谁的方案更好?请说明原因.,答案: 乙的方案更好,因为甲的方案在操作时,将盐水全部倒入量筒中测体积时,烧杯中剩有少量盐水,会产生误差,乙的方案则可以避免这种误差.,某同学做“用天平和量筒测石块 密度”的实验时,所用的器材有天平、量筒、石块、烧杯、水和细线。实验中,不小心把量筒打碎,实验仍要进行下去,你能帮他测出石块的体积从而测石块的密度吗?,交流讨论,此题少量筒,要得到体积量,可借助于烧杯和水,

3、根据 ,只要测出质量 m 和其对应的体积 V 就行用水将瓶装满,用天平测出它们的总质量,再将石块放入烧杯中再取出石块后,测出烧杯、剩余水的总质量,求出溢出水的体积,即是小石块的体积,分析:,利用所给器材测盐水的密度,天平,玻璃杯、盐水,水,交流讨论,此题少量筒,要得到体积量,可借助于烧杯和水, 根据 ,只要测出质量m和其对应的体积V就行分别用水和盐水将瓶装满,用天平测出它们的质量,求出水的体积,即是瓶的容积和盐水的体积,分析:,玻璃杯和盐水的总质量m2,盐水的体积V,盐水的体积为V,盐水的质量为m = m2-m1,盐水的密度为:盐水=(m2-m1)/V,测定物质密度的常规测量方案:,测定盐水的

4、密度,空玻璃杯质量m1,测定物质密度的特殊测量方案:,测定盐水的密度,玻璃杯和盐水 总质量m1,玻璃杯和剩余盐水的总质量m2,倒入量筒中盐盐水的体积V,倒入量筒中盐水的质量为m=m1-m2,倒入量筒中盐水的体积为V,盐水的密度为:盐水=(m1-m2)/V,测定物质密度特殊测量方案:,等体积法测定盐水的密度,空杯,杯和满水,杯和满盐水,m0,m1,m2,盐水的质量为m盐水=m2 - m0,体积为V盐水=V水=(m1 - m0 )/水,盐水的密度为盐水=( m2 - m0 )/(m1 - m0 )水,与盐水等体积水的质量m水= m1 - m0,测定物质密度特殊测量方案:,等体积法测定小石块的密度,

5、石 块质量m0,杯和满水 质量m1,杯和剩余水 总质量m2,石块排开水的质量m=m1-m2,石块的体积等于被其排开的水的体积, 即V石=V排水=m/水=(m1-m2)/水,石块的密度为石块=m0/(m1-m2)水,总结规律:,此类实验由于没有量筒,所以不能直接测体积,只能借助于等体积来进行等量代换,这种测固体和液体密度的方法称之为等体积法.往往借助于水,用待测液体的密度跟水的密度相比较来测定,凡此种情况下测小石块,小金属块,豆油,菜油,牛奶的密度等等,测量方法都是如此.,某同学测定某种液体的密度.现有一架托盘天平(带有一盒砝码)、一个小烧杯和适量的水.(1)写出简要的实验步骤.(2)根据实验中

6、测得的物理量(用字母符号表示)写出密度的表达式.,?,思考题:,某同学做“用天平和量筒测小石块密度”的实验时,所用的器材有天平、量筒、小石块、两个完全相同的烧杯、水。实验中发现没有砝码,实验仍要进行下去,你能帮他测出小石块的质量从而测出小石块的密度吗?,测定小石块的密度,?,与小石块等质量的水,小石块,测出小石块的体积V石,与小石块等质量的水的体积V水,小石块的质量等于水质量m石 = m水 = 水V水,小石块的密度石 = m石/石 = 水V水/V石,思考题:,?,某同学做“用天平和量筒测盐水密度”的实验时,所用的器材有天平、量筒、盐水、两个完全相同的烧杯、水。实验中发现没有砝码,实验仍要进行下

7、去,你能帮他测出盐水的质量从而测出盐水的密度吗?,测定盐水的密度,与盐水等质量的水,盐水,烧杯中水 的体积V水,烧杯中盐水 的体积V盐水,盐水的质量等于水的质量m盐水=m水= 水V水,盐水的密度盐水= m盐水/盐水 =水V水/V盐水,总结规律:,此类实验由于没有砝码或砝码磨损,所以不能直接测质量,只能借助于等质量来进行等量代换,这种测固体和液体密度的方法称之为等质量法.往往借助于水的密度已知来进行.凡此种情况下测小石块,小金属块,豆油,菜油,牛奶的密度等等,测量方法都是如此.,课堂小结:,通过今天以问题探究、寻求方法为主的复习课,告诉我们要学会学习,克服只重结论轻过程,重模仿轻创造,重记忆轻能力的弊端,有关典型问题思考和解决、关键方法的掌握和运用尤其如此,通过我们实践活动,自己探究出解决问题的方法和规律,从而达到复习的目的.,课后思考题:,?,给你一只量筒和适量的水,请你设计一个实验,估测一块橡皮泥的密度,要求:(1)写出实验步骤及需要测量哪些 物理量;(2)导出用所测量的量表示的橡皮 泥密度的数学表达式.,再见,

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