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1、幼儿园小班音乐 : 碰一碰教学方案Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.音乐教案学校： 年级： 教师： 教案设讣 / 精品文档 /文字可改幼儿园小班音乐：碰一碰教学方案教材简介 : 学习咅乐可以提高学生的智力与想彖力音乐是声音的表现艺术，其 咅符 的表现背后蕴藏着无限的意义。 这便给学生的想象力及逻辑思维能力及跳 跃性思维 提
2、供了无限的空间。学生可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐， 本教学设计资 料适用于幼儿园幼儿园小班音乐科目，学习本教材的学生可以提 高自身技能，本文 档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。活动准备：1、?碰一碰?音乐磁带，录音机。2、兔妈妈头饰一个，小兔头饰假设干。活动过程：1、创设情境，组织教学。兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸 伸 懒腰。兔妈妈说： 兔宝宝，起床以后要刷牙、 洗脸，做一个干净的宝 宝，好吗？生活动作模仿一一刷牙、洗脸2、学习歌曲，参与游戏。1 、兔妈妈说：我的宝宝可真干净呀！妈妈要和宝宝们做一 个游戏，你们愿意吗？游戏的名字叫“碰一碰。宝宝
3、们，我们可以 和谁碰一碰呀？碰哪些地方呢？我们来试一试。引导幼儿和同伴做 动作2 、兔妈妈说：妈妈还会唱?碰一碰?的歌呢，你们想不想 听呀？&、教师清唱一遍b、提问：刚刚宝宝们听到了什么？碰了哪里？幼儿答复，教师小结b、 幼儿学唱：宝宝，愿意和妈妈一起唱吗？集体学唱两遍c、示范游戏：让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做游戏，还 有的宝宝就给我们拍拍手好吗？播放?碰一碰?音乐，进行游戏d 、 宝宝们一起来碰一碰吧！引导全体幼儿进行游戏教学d、刚刚兔宝宝们还想了许多好玩的动作来碰一碰呢，我们也3、活动结束。兔妈妈：宝宝们今天都学到了 “碰一碰的本领， 妈妈知道宝 宝 们肚子都饿了，我们到外面去找吃的东
4、西吧！听着音乐跳出去。设计意图：现在的孩子大多是独生子女，刚入园时，他们不仅和同龄的孩 子 一样有一定的自我屮心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾, 如退缩、拒绝、远离等，与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此, 我特地设计了?碰一碰?这个音乐活动。?碰一碰?这首歌曲表达了 朋 友与朋友之间相互接触，相互友好的情感，歌词浅显易懂，歌曲 容易 学唱。孩子们可以通过对歌词进行动作的演绎，体验与同伴碰 头、碰 肩、碰手的快乐，初步培养幼儿的社会交往能力，使其身心 健康的发 展。活动目标：1、理解“碰的动作，初步学唱歌曲?碰一碰?。教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼儿园小班音乐教案2、 根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作3、通过参与音乐游戏，培养初步的合作精神可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here