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1、科学把握人的本质 2.个人与社会的互动。个人与社会之间 具有相互依存、相互制约、相互促进的 辩证关系。个人既依赖于社会，又能动 地作用于社会。社会对个人既有促进作 用，又有制约作用。 3人的本质自私论的认识误区。人的本 质自私论混淆了社会学范畴和伦理学范 畴，事实判断和价值判断的区别，否认 和抹杀了人的本质的历史性、阶级性和 发展性。-二、人生目的的确立 L人生目的是人生观的核心。人生目的是 人生实践活动的前提和起点，是人的生命 活动的总目标。它决定人生的根本方向和 道路、人生的根本态度和人生价值，是人 生观的核心。人生目的有积极与消极、进 步与落后、低俗和高尚之分。 2.摒弃错误的人生目的。
2、摒弃拜金主义、 享乐主义、利己主义等错误的人生目的。 它们的实质都是自私自利的极端个人主 义。它们在理论上是错误的，在实践中 是有害的。 3.确立积极、进步、高尚的人生目的。就是在不断地学习、劳动和创造中促进 社会的进步和个性自由和全面的发展。三、人生应有的态度 1 .人生态度的涵义与类型。人生态度是人们在一定的社会环境影响和教育引导下， 通过生活实践和自身体验所形成的对人生 问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。 人生态度影响和支配着主体的人生行为， 在一定程度上决定着人生的底色和基调。 2.正确对待人生境遇。人生境遇会出现 顺境和逆境。顺境和逆境具有两重性， 在一定条件下可以相互转化，关键在于 正确认识和对待。 3.新世纪新阶段对人生态度的要求。解微 思想、实事求是、与时俱进、乐观向上、 艰苦奋斗、开拓创新等是全面建设小康社 会、加快推进社会主义现代化的新阶段对 人生态度的要求。大学生应当选择和确立 科学的人生态度，正确对待成功与挫折、奉献与索取、幸福与不幸以及生与死等人 生课题，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然 正气。