《《春酒》导学案(人教版八年级下册)_0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《春酒》导学案(人教版八年级下册)_0.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、春酒导学案（人教版八年级下册）济川一小何德权学习目标：1、品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的 细节描写，体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特 点。2、品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味 文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。理 解文章表达的思乡这一主旨。学习重点、难点：1、理解细节描写对表现文章主题的作用。2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡 之情。3、体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特 点。一、自主学习作家简介：1、检查预习，正音释词。气氛（） 两颊（）枸杞子（）1仁米（）斟酒（）家醋（）炮制（）煨炖（）一马当先：顾名思义：
2、如法炮制：2、自读课文，整体感知文意。（1）课文围绕“春酒”还写了哪几件事？它们之间有什 么联系？（2）作者为什么要炮制八宝酒，这八宝酒里饱含着什 么？找出来.二、合作探究一篇好的文章，打动人的往往是朴素的语言中蕴涵的真挚 的情感，以及那些真实的细节描写。现在就请同学们去当一回 鉴赏家，看看课文中哪些句子在表达作者对故乡、母亲、童年 的怀念，勾画出来并说明理由。提示：品味细节1、细节描写：是抓住生活中的细微而具体的典型情节， 加以生动细致地描绘。2、细节描写的常见方法：（1）动态造型：运用动词，对描写对象作动态造型。（2）静态描摹：对人物或事物的某个部位作细节描写。如眼睛、手、脸等。 （3）运
3、用修辞：运用比喻、夸张等如：关于母亲的细节如：关于童年的细节如：关于故乡（风俗人情）的细节三、即时训练1、指出下列词语中没有错别字的一项是（A.兴高彩烈拘束如法泡制挑剔B.故弄悬虚家陪莫明其妙招徒C.囊荧映雪羊葬引精据典淳朴D.即物起兴熹微龙吟凤啰譬喻2、对下列句子修辞手法判断有误的一项是（A.我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃 得鼓鼓的跟蜜峰似的。（比喻）B.可是叫我到哪儿去找真正的家酷呢？（设问）C.所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你 吃十二碟”。（引用）D.原来我的小花猫也是个酒仙呢！（拟人）3、根据括号里的提示，在横线上填上恰当的成语。（1）我是母亲的代表，总是
4、，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜峰似的，手里还捧一大包回家。（领头，带 头）（2）八宝酒，是八样东西的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、意仁米，再加两粒橄 榄。（从名称想到所包含的意义）（3）今年，我也，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一 岁了。（照着现成的样子做）（4）花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶 的，呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝， 格外的 。（兴高，情绪热烈）4、本文描写生动传神，说说下面句子所运用的方法及其 好处。我呢，就在每个人怀里靠一靠，用筷子点一下酒，舔一 舔，才过瘾。四、点评总结何德权第4页共4页