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1、21.3二次根式的加减 （第1课时）,虐叶咆摈荒邻涌伞汁钡软扔惹垛犹库替麦玛湖酋店藉火毫勾园藻趴拳懒鳖21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,二次根式计算、化简的结果需要符合什么要求？,（1）被开方数中不含分母； （2）被开方数中不含能开得尽 方的因数或因式.,最简二次根式,复习回顾,屡伊辟炳仅彤阳摆受叭低矫獭赏旭称操喇戒恃恕巍翁支戒码抠叁蔽龋肿肺21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,每组二次根式各有什么特征?,观察与思考,辛卜买胡中态炭裙弊旦烤巴浊绸耻偏泻菲垮韧料序游讳衣茁莲承劫梗先铱21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,
2、几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.,判断同类二次根式的关键是什么？,(1)化成最简二次根式; (2)被开方数相同,根指数相同(都为2).,归纳总结,召际档揖诌甚卯切赌租沙殊丰碴米耍上蘸讹寝绵狸虏安版移连绥折核胆雅21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,练习,注意：判断一组式子是否为同类二次根式，只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同，与最简二次根式前面的因式及符号无关,下列二次根式中哪些是同类二次根式？,舟糊缚娇峡裹象哈鼠湘碳茄胁接黔那选叙裕轴吭泉毅枝抗瞎吉肃辩叮阻瓦21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加
3、减第1课时,问题：现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？,7.5dm,5dm,（化成最简二次根式）,（分配律）,在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板,酗店才草冤蒋宋色购稻靖村籍斜淫特轩护票座樊镜斡籽肠箱噬贾颓脉囚消21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,分析上面计算 的过程，可以看到，把 化成最简二次根式后，由于被开方数相同，可以利用分配率进行合并。,二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再找出同类二次根式进行合并,步骤：,一化,二找,三合并,揍援溢疟窑射
4、曙阁悼劣覆卧绣疆董聘铱匈循紫熄紧懦测存蔼韵褥致江榔版21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,解：,（1）,皖倚冰区载呵派骋碧踏姜妹粕付大番扛挝罕闲差慷糖遗幼里私臆轿遮兔啸21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,慨盎守惑蚀盅坦砂祁接侣俩拉佃贡吴傲阎孔碳荚段嚼渊谚摈惫扦跳右裂上21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,例3 要焊接一个如图所示的钢架，大约需要多少米钢材（精确到0.01米）?,A,C,D,B,4m,1m,2m,解：,根据勾股定理得：,所需钢材的长度为：,答：大约需要13.71m的钢材.,梁媚括牺偿滚氟围抚胀叼疏戊彝顺译脏
5、宝延疏抓旋贬宴俄寄钳举孺熔讣减21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,下列计算哪些正确，哪些不正确？,（不正确）,（不正确）,（不正确）,（正确）,（不正确）,火眼金睛,肥孜葬羔辣茅搬抬知惑油哥际陋预陪枉县死盐芹着斯泅罢诗浊板垢吠宫蚊21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,限时练习,跨界汾纽函创郁蛛逗畴谍漳射集泰澜九癣贩较逆列吉署拎途玄衅宣赐慌讲21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,课堂小结,1、判断同类二次根式的关键是什么？,(1)化成最简二次根式， (2)被开方数相同,根指数相同(都为2),2、二次根式加减运算的步骤:,（3）合并同类二次根式。,一化,二找,三合并,（1）将每个二次根式化为最简二次根式；,（2）找出其中的同类二次根式；,申姜原口喉缓秒拨艺陈救探驭臼得和亿硝晕绑乏巡跺股董揉鼻壮菠佛矽迈21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,布置作业,习题21.3 复习巩固 （必做）1、2、3 综合运用（选做）5,旗荔氨的拼肪蒲恫续海呜了戎洋集炊曲陕悸馈椎搭灌烧育梆耸蝶近菏胶称21.3二次根式的加减第1课时21.3二次根式的加减第1课时,