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1、年级上册数学综合练习题k 琳琳左边有12个人，右边有8个人，从左边移（）个人到琳琳的右边，琳琳就站在中间了。2、小明有16本书，送给幼儿园后，还剩6本，送给幼儿园多少本？3、在马路的两边各插了 8面彩旗，一共插了多少面彩旗？4、写一个数，使它的个位比十位多3,这个数是（）o5、在16这个数中，个位上的数是（），表示（）个（），十位上 的数是（），表示（）个（）o6、在 17、3、5、10、11. 7、20 中，比 10 大的数有（）,比10小的数有（）。7、我们上下楼梯都要靠（）行。8、小红看一本书，前两天看了 19页，第三天从第（）页看起。小红看一本书，第一天看10页，第二天看8页，第三天从
2、第（） 页看起。9、18再添上（）就是2个十，是（）。13去掉（）就是1个十。18里面有（）个一。10、一个数比13大，比17小，这个数可能是（ ）o一个数比13大，比17小，而且是双数，这个数可能是（ ）o一个数比13大，比17小，而且是单数，这个数可能是（ ）o11东东和小明看一本页数相同的书，小明看了 11页，东东看了 8 页，谁剩下的页数多？（）12、把09按从小到大的顺序排列，从0开始数，第7个数是（）。儿童乐园1、碰碰车：7元 小火车：4元 木马：5元 轮船：8元 小红玩两次，一共用了 12元，可能是哪两样？+=+=夏明玩三次，最少花了（）钱，最多花了（）钱。2、把下面算式按得数按
3、从小到大的顺序排列10-4.13-5、8+7、0+9、20-10.19-1最后的我前面有（）人。3、0圾9个6个101916个小明奇7水5水9水9水10个() 水-荊()()()、()()9水9 0口 = 口4、苹果比梨多（）个，桃比苹果少（）个，梨比桃多（)个去掉（）个苹果，去掉（）个梨，三种水果的个数就同样多.5、看图列出两个加法算式和两个减法算式并计算.（其中1只大猴子，6只小猴子）6、1014957、小红有门元，他最多有（）张2元。8、8与6的和是（），5与7的差是（ ）o)o比7大，比19小的双数有（9、有三盆花排成一排，红花在黄花的右边，蓝花在红花的右边，中间一盆是什么颜色的花？（
4、）10.这*0 足球可能是多15元20元48元少钱？比长短，长的画V(1) 把左边的4只青蛙圈起来。(2) 从右边起给第四只青蛙涂上颜色。12、看图写出两道加法和两道减法算式: O二: OD =: OD =: O二:比轻重，重的画J只，只，）只。小鸭有（大鸭有（一共有（在你认为合适的下面画对号。二年级的学生接近50人，二年级可能有多少人？36人48人61人鸡有40只，鸭的只数比鸡少得多，鸭可能有多少只？43只35只15只小华有15本故事书，借给小利5本，还剩多少本？（1） 15 - 5 = 10 （本）（）（2） 15 + 5 = 20 （本）（）小华借给小利7本故事书，还剩9本，小华原来有多
5、少本？（1）9-7 = 2 （本）（）（2）9 + 7 = 16（本）（）小明有20元钱，买了一支笔花了 4元，买了一本故事书花了 8元,小明一共花了多少元钱？树上结了许多桃子。小猴摘了 9个，还剩4个，树上原来有多少个桃子？小芳今年10 了，小明今年8岁。你能提出用减法计算的问题吗？并列式计算：（2）从右数，有2条鱼的是第（）瓶，它左面一瓶有（）条鱼，右面一瓶有（）条鱼。比一比下面水果的轻重，在最重的下面画最轻的下面画0。、 。口 口 口O从右边起，第（）个是o,第（）个和第（）个是。看算式，画表示，再填得数。6-2=5+3 二5离8近还是离1近（在里打J）8口1Q O O O 比O503O
6、 O O O O比O405O在（）楼（）室的上面是（）,下面是（O的右面是（）,左面是（在1楼4室画1朵花0）0 刊宜 Q 口从右起第（）个是O,第（）个和第（）个是先把9片好分成两堆，写出4道算式。+二口 一 二口 +二口 一二口 ooooo有（ ）个 0比40有（）个 比O在重的下面打轻的画O。 口Q有（ 包有（）个，o有（）个）个，有（）个。（O（画满 10 个） AOAAO（再画 4 个）附：数学学习方法总结、多看主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可以分以下三个层次：10课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生 的疑问和需要思考的问
7、题随手记下，对立义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单 的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还 能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一能都已深透理 解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课 文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解 决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须 先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全而阅读
8、课本，对本单元的内容前后联系起 来，进行综合槪括，写岀知识小结，进行查缺补漏。二多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考, 深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本 上写的变成自己的知识。三、多做主要是指做习题，学数学一左要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识：英次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真 思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知 识的理解。四、多问怎样才能发现和提岀问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当 虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有 虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学 习上的强者。学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提 髙的表现。