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1、幼儿园小班音乐：?小青蛙打呼噜?反思教学方案Lear ning music can improve stude nts * in tellige nee and imag in ati on, and stude nts can in terpretthe music in their hearts according to their own imagination.音乐教案学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改幼儿园小班音乐：?小青蛙打呼噜?反思幼儿园教学反思教学方案 II 教材简介 : 学习音乐可以提高学生的智力与想象力音乐是声音的表现艺术，其III音符的表现背后蕴藏着无限的意义
2、。这便给学生的想彖力及逻辑思维能力及跳IIIII 跃性思维提供了无限的空间。学生可根据口己的想象来诠释口己心中的咅乐，IIIIIi 本教学反思资料适用于幼儿园幼儿园咅乐科目，学习本教材的学生可以提高自IIII! 身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。?小青蛙打呼噜?这首歌曲的旋律和歌词都很简单，我准备了 四张 图片来展示歌曲的内容。活动的开始局部我出示图片小青蛙来 引题，激 发了幼儿的学习兴趣。“冬天到了，小动物们都忙着过冬了。 你知道小 青蛙在忙些什么吗？ 接着出示后三张图片， 引导幼儿说 出上面的内容， 提炼歌词：“收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬 天，闭上眼睛打
3、呼 噜。然后再加上旋律，带着孩子们学会说歌词的 根底上学唱歌曲。几 遍后，幼儿对歌曲就掌握得很不错了接下来，我就组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们围成一个大圆 圈,边走边唱边做模仿动作。当幼儿兴致很高时我提出了游戏教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼儿园教学反思的规那么：拿到老师给的玩具要学小青蛙呱呱叫两声。但是游戏屮我们看到：孩子们的积极性很高，其屮最让小朋友感兴趣的是大家 都希望 拿到玩具？因为拿到老师给的玩具要学小青蛙呱呱叫两声，让闭着眼的小朋友猜猜是谁的声音。在游戏刚开始时，由于青蛙只叫了两声，孩子们听得不清楚，再加上小班幼儿具有自我中心的特点，自控能力较差，不理解规那么的重
4、要性，因此，活动有点乱。有的拿到玩具的小朋友不学青蛙叫，都是想玩玩具，有的小朋友不闭上眼睛偷偷看，我这时候就停了下来，再次强调了一遍游戏规那么，并请拿到玩具的“青蛙呱呱叫两声后，再说：“我在这里。在接下来 的几次游戏屮，幼儿听得清楚了， 都能够遵守游戏规那么，活动秩序好了很多。最后还有很多孩子边“呼呼大睡，边跟我说：“老师，你看我睡好了！ 看着他们渴望的目光，我就在每个孩子手里放上了小玩具。大家开心极了，我们边唱边玩游戏， 好几遍后，还有点意犹未尽。以上是我组织活动后个人的反思，后来听课的老师又给我了分析了很多细节，让我认识到很多缺乏：1、提炼歌词后可以让幼儿复述几遍，方便他们更好地理解和掌握。2、学唱中只是要求幼儿连续地唱。应该每遍学唱都提出一定的要求，让幼儿有目的地唱。3、提供的小玩具可以是一个小害虫，使游戏和唱歌的主题更好地融合和贯彻可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here