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1、我和动物宝宝做朋友的幼儿园课程教学设计活动目标：1听着音乐，用动作模仿动物走路。2激发幼儿喜欢小动物的情感。活动准备：幻灯片、动物头饰人手一个。活动过程：一、导入。师：今天有许多动物宝宝来做客，它们想和我们苹果班的小朋友一起玩，让我们一起来看看它们是谁？1播放第一张幻灯片：这是哪个小动物（小兔）它是怎么走路的（蹦蹦跳跳，幼儿学走）。教师总结：小兔子出来玩，跳跳跳。2播放第二张幻灯片：这是谁呀？（小鸭）它是怎么走路的。3播放第三张幻灯片：它是谁呀？（青蛙）它是怎么走路的。4播放第四张幻灯片：它是谁呀？（小鱼）它是怎么走路的。让幼儿说说一共有几个小动物。（小兔、小鸭、青蛙、小鱼）让幼儿边念边学小动
2、物走路。二、欣赏歌曲。老师把他们编成了一首非常好听的.歌曲。教师边弹琴边唱，幼儿边学小动物走路。三、创编。除了刚才的小动物，小朋友还知道哪些小动物？小乌龟（小乌龟出来玩，爬爬爬或游游游）教师边弹边唱（幼儿学走）小猫（小猫出来玩，走走走）小狗（小狗出来玩，跑跑跑）教师边弹边唱（幼儿学走）四、表演游戏。1刚才的那些动物宝宝都躲在你们的周围，现在请小朋友们去把他们找出来后戴在自己的头上。2让幼儿边听音乐边表演（唱到哪个小动物哪个小动物就出来出来表演）。3帮小动物找家（同样的动物归类在一起）。4教师弹琴让幼儿表演游戏。5结束游戏：今天动物宝宝和小朋友玩的很开心，可是现在已经很晚了他们要回家了，我们一起跟他们说再见吧。（幼儿把头饰送回家）。【我和动物宝宝做朋友的幼儿园课程教学设计】2