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1、教 学 设计 学校：成都西蜀实验学校理念：阳光体育，快乐课堂姓名：胡颖接力赛跑教学设计一、课的构思接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协作的集体精神，激发学生的学习兴趣。体育课上在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。本课以 “健康第一”和 “以学生发展为中心”的指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生的个性 发 展 和 能 力 的 培 养 。二、学情分析本次授课班级为六年级（二）班的学生，男
2、生25 人，女生14 人，男生明显多于女生。本班学生活泼好动，好跑，注意力不集中这些在男生中尤为明显，同时具有一定的探索力、创造力和自学能力，针对这些特点，本课采用了启发、模仿、竞赛等教学法，尽量挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标1 、运动参与：学生乐于参与接力 赛跑的练习，并自觉的自主学练。2、运动技能：90%的学生掌握接力跑下压式传接棒的技术动作3、身体健康：学生能在轻松愉悦的氛围中自主练习，发展速度、灵敏，增强身体素质。4、心理健康：能运用所学知识进行活动，培养自尊、自信的意识。5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神
3、和竞争意识。四、教学重难点教学重点：下压式交接棒动作方法教学难点：下压式交接棒的时机与配合班级：六（2）授 课人：胡颖教学内容接力赛跑中下压式交接棒技术1. 认知目标：学习了解接力跑中下压式交接棒动作方法。教学目标2. 技能目标：通过练习，使90%学生初步掌握接力跑中下压式交接棒动作方法，提 高 学 生 的 协调性，灵敏性及发展学生快速位移能力。3. 情感目标：培养 学 生 集 体 意 识 和 团 队 协 作 精 神 以 及 顽 强 拼 搏 的 精 神 品 质 。重难点重点：下压式传接棒方法难点：下压式传接棒的时机和配合教学准备1. 了解学情，选择学生感兴趣的教学内容2. 准备器材：田径场，接
4、力棒若干个。安全措施1. 做充分的准备活动，防止运动损伤2. 不带尖利物体危险物到操场3. 遵守游戏规则4. 对伤、残、 病等学生做好课前安排。结 构学习内容师 生活动教学组织练习时间练习次数准 备 部 分一、课堂常规1. 体委集合整队。2. 清点人数，报告实到和应到人数3. 师生问好4. 老师宣布课堂内容及要求5. 检查服装，安排见习生6. 安全教育7. 队列队形练习二、准备活动（ 1） 、 “桃花朵朵开”（喊数抱团）游戏（ 2） 、徒手操A头部运动（4 8拍）B扩胸运动（4 8拍）C振臂运动（4 8拍）D腹背绕环（4 8拍）E弓步压腿（4 8拍）F侧步压腿（4 8拍）G手腕脚踝（4 8拍）
5、H拉伸运动（4 8 拍）1. 老师指定地点集合，学生按要求列队，报数2. 师生问好3. 老师宣布课堂内容及要求，学生认真听讲，要明确本堂课要学习的内容和老师讲的相关要求4. 检查服装，安排见习生1. 组织学生绕篮球场跑，学生成一路纵队听老师口令快速做出反应2. 输的同学用头写“大”字3. 取好间距，做好准备活动，树立体育课安全意识一、集合队形：如图所示要求：快静齐二、 （ 1 ）慢跑队形：成一路纵队组织如图：要求：1. 前后间距1 米左右2. 动作整齐，精神饱满36每 节48 拍基本部分一 学习接力赛跑1. 下压式传接棒动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手臂与躯干约成5060 度角，手腕内旋掌心
6、向上，虎口张开朝后， 拇指向内，其余四指并拢向外，传棒学生将棒的前端由上向下传到接棒运动员的手中。要点：手法手型要正确，动作舒展自然传接棒时机要点：传棒人跑至离接棒人2米左右时发出约定口令“接”接棒人迅速后伸手臂接棒，传接棒最佳位置约在接力区末端米处出现接力区传棒技术全过程要点：快速、安全、正确完成交接棒教法：1、讲解示范各技术（ 1） . 起跑要点：第一棒学生右手持棒， 采用蹲踞式起跑，后面几位学生应采用半蹲式，左右交替接棒。（ 2）下压式传接棒方法传接棒时机（ 3）接力区传棒技术全过程（ 4）分组练习2. 练习方法：（ 1）原地摆臂手往后伸练习（ 2）分组错肩拍手练习（ 3）原地交接棒练习
7、（强调错位站）（ 4）慢跑中接棒练习（ 5）快速跑接棒练习学法：1. 学生集体进行专项练习。2. 学生认真听看教师的示范以及要求。3. 分成若干小组，进行练习探索。4. 思考用什么办法区分左右手的交接棒。学生练习组织形式：四列横队如图（ 1 ） （ 3） （示范讲解）（错位交接棒）（ 4 ）慢跑交接棒练习：规定的圆形区域进行要求：1. 手法手型要正确，注意左右手的交接棒法。2 教师巡回指导。14若干次二，游戏名称：接力比赛教法：组织形式：如图游戏目的：锻炼学生的灵敏性，熟1. 老师组织学生开展游 戏， 学生按老师的指挥站到悉下压式技术游戏器材：田径场，接力棒游戏方法：分 4 个小队，分别站在4
8、 个。4 个跑各自位置2. 老师对学生进行分组， 学生按组站好位123道，如图，中间一段距离为10 米的交接区，进行交接棒的学生站在起跑线上，其余同学站一侧，交接3. 老师讲解游戏方法及规则， 并找学生示范或者自己示范，学生认真听讲理解游次区离跑道两端大概20 米左右，跑道总长约50 米。由第一个同学绕过前后两标志物交给自己下一个戏规则4. 进行游戏，老师喊口令5. 老师对游戏中的学生队友，依次传到最后一位，先完成，为胜利者。游戏规则1. 必须采用下压式传接。2. 不得阻碍别队传接棒。3. 安全第一原则。那队率进行指导，学生对做错的地方进行改正6. 教师充当裁判组织比赛根据情况体委参与其中。7
9、. 注意游戏时的安全问题8. 游戏总结，多给表扬。学法：1. 认真听老师讲解游戏的规则与要求。2. 听指挥迅速排好队进行游戏。3. 做好错肩左右手交接棒的准备可采用戴手环，戴头绳等方法。要求：2.安静3.4.1.每人之间保持一定距离老师喊口令期间保持必须遵守游戏规则赢的同学给予奖励卡结 束 部 分1. 集合整队2. 放松活动（小树苗）3. 评价小结4. 宣布下课收器材。1. 口令集合，学生成三列队形站立2. 老师引导学生做放松活动，学生模仿老师做放松3. 老师讲评本课的学习情况， 学生谈感受4. 老师指定学生归还器材宣布下课，师生再见组织队形：如图要求：充分放松各关节肌肉，集合迅速整齐5 1次预 计 运 动 负 荷练习密度：35练习强度：80 100 次 / 分钟教 学 反 思