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1、初中物理2015各地亮题汇编（85）-测量小灯泡的电功率（黑初中物理2015各地亮题汇编(85)-测量小灯泡的电功率(黑龙江省大庆市喇中) 1、小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(501A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线(如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路( (1)本实验的实验原理是 (2)请你用笔画线代替导线，将图(甲)所示的电路连接完整( (3)小亮同学连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数且不改变，则故障是 ( (4)小亮同学排
2、除故障后闭合开关，为了电路安全，应该 移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视 (选填序号)( (5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向 端移动(选填“A”或“B“)(当小灯泡正常发光时，电流表示数如图(乙)所示，则小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡的电阻是 (该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用( (6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图(丙)所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于
3、( 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 答案 P=UI 小灯泡被短路且滑动变阻器同时接入了下端的接线柱 缓慢 电压表示数 B 0.5 12.5 改变灯泡两端电压 25 2、在测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。 (1)连接电路时开关应_，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_ (选填“A”或“B”)端 (2)用笔画线代替导线，连接完整如图甲所示的实物电路。 (3)闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压
4、表有示数、电流表无示数，原因可能是_ (写一种即可)。 (4)排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为_ V;要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向_ (选填“A”或“B”)端移动。 (5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图丙所示的图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是_;灯泡的额定功率是_W。 答案 (1)断开; A (2)实物连接略; (3) 灯泡断路; (4)2.2;B;(5)10;0.5; 3、问题解决:一只小灯泡与一个定值电阻R串联接在电路中，小明现在只有一只电压表，没有电0流表，请你帮小明测出小灯泡的实际功率(不准拆卸
5、电路)(器材:电源、开关(1个)、导线、电压表(一只)、定值电阻R( 0(1)电路图: 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 (2)步骤: (3)推导出小灯泡的功率表达式: (答案 解:1)使灯泡与定值电阻串联，电压表并联在灯泡两端;开关与定值电阻并联，开关闭合后，电压表测量电源电压，如下图所示: (2)实验步骤:?断开开关时，灯泡与定值电阻R串联，读出电压表的示数为U; 01?开关闭合后，电路为灯泡的基本电路，读出电压表的示数为U; 2(3)小灯泡的功率表达式:P=U( 1故答
6、案为:同上( 4、如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只新蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10，滑动变阻器标有“10、1A”字样，电流表(0,0.6A、0,3A)，、0,15V)( 电压表(0,3V(1)本实验的原理是:_; 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 (2)请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接成实验电路(要求:滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉) (3)小明合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，刚闭合开关时，发现灯不亮，
7、聪明的小明猜想: A(可能灯丝断了 B(可能是变阻器断路 C(可能是小灯泡短路 D(可能是小灯泡的实际功率太小 猜 想 电流表示数/A 电压表示数/ V 如果A成立 如果C成立 请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小明的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入下表( (4)排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节_，使小灯泡两端电压为_V，再测出电路中的_，即可计算出额定功率; (5)实际测量过程中小明发现电压表0,15V量程已损坏(另一量程完好)，但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小明重新设计新的电路图并画在下面的方框内( (6)小明按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变
8、阻器滑片，使电压表示数为_V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如上右图所示，则小灯泡的额定功率是_W( (7)实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况. 请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上。 甲现象存在的问题:_; 乙现象存在的问题: _( 答案 (1) P=UI 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 (2)两根线连接正确各得1分,图略 (3) 猜 想 电流表示数/A 电压表示数/ V 如果A成立 0 6 如果C成立 0.6_ 0 (
9、4)_滑动变阻器滑片_ _ 3.8_ _电流_ (5)电压表使用0,3V量程 把电压表与滑动变阻器并联，其它器材连接可以不变。电路图略 (6)_2.2_ _ 1.52_ (7) 电流表的正负接线柱接反了 、 电流表所选量程偏大 5、在“测量小灯泡的额定电功率”实验中，已知被测灯泡的额定电压为2.5V，请回答: (1)上面所连的实物图有一条导线连错，请在错误导线上画“”，同时补画出正确的连线。 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 (2)电路改正后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到
10、某一位置，电压表的示数如上面甲图所示，此时电压表的示数为_V，继续调节滑片使小灯泡正常发光后，电流表的示数如上面乙图所示，则小灯泡的额定电功率为_W。 (3)某一实验小组在无电流表的情况下，老师又给他们补充了一个已知电阻R和两个开关(选用)，0请你帮助他们小组设计新的测量方案:(电压表的使用可拆卸、不拆卸均可) 所设计的电路图: 简要实验步骤: (用相应字母表示所测出的量) 小灯泡额定功率表达式:P=_. 额答案 (1)(1分)如右图。 (2)(2分)2.2;1.25。 (3)(3分)方案a:电路图1分 简要实验步骤:(1分)(1)将电压表并在灯泡两端，闭合开关，调节滑片，使电压表示数为2.5
11、V;(2)将电压表并在R两端，重新闭合开关，滑片不动，直接读出电压表示数为U。 00表达式P,2.5VU/R(1分) (实验步骤每条0.5分) 额00 方案b:电路图1分 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 简要实验步骤:(1分) (1)闭合开关S和S，调节滑片，使电压表示数为2.5V; 1(2)断开S再闭合S，滑片不动，直接读出电压表示数为U。 12 表达式P,2.5V(U,2.5V)/R(1分) 额0 (表达式中2.5V不带单位扣分，写成U不扣分) 额6、小丽在做测量小灯泡
12、的电功率的实验时，电源电压为6V，选用的灯泡上标有“2.5V 0.3A”的字样。 (1)小丽同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图(甲)所示，请用笔画线代替导线把图(甲)中的电路连接好(导线不得交叉) (2)连接好电路后，小丽立即闭合开关，发现灯泡很亮，随即熄灭，则小丽的失误之处在于 ;此时，电流表的示数应为 A。 (3)将烧坏的小灯泡换掉后，小丽按正确的方法进行实验。某次测量时，电压表和电流表的示数分别如图乙所示，此时小灯泡消耗的电功率为 W，此时小灯泡消耗的功率 额定功率(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 (4)为测量小灯泡的额定功率，为了把电压表的示数调到2.5V，小丽将滑动变阻器
13、向A 端移动。此时手持滑动变阻器的滑片，眼睛应观察 。 答案 如答图所示(2分) 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 闭合开关前没有将滑动变阻器移到阻值最大端(1分)0 (,分)0.48(1分)小于(1分)电压表(1分) 解析 (1)测量电功率时，应将电压表并联在小灯泡两端，滑动变阻器的连接方式为“一上一下”;(2)闭合开关前，应将滑动变阻器移到阻值最大端，此时电路中的电流最小，灯泡最暗。若一闭合开关，灯泡很亮，说明滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大端，此时灯泡两端的电压过大，超
14、过其额定电压，容易烧坏。灯泡一旦烧坏，造成电路断路，则电流表的示数为零;(3)若按正确的方法进行实验，调节滑动变阻器后，读得电压表的示数为2.0V，小于灯泡的额定电压，此时电流表的示数为0.24A，根据P=UI可算得灯泡消耗的实际功率为0.48W。由于其电压小于额定电压，故此时小灯泡的功率小于额定功率;(4)此时若要测量灯泡的额定功率，应向左调节滑动变阻器，使电压表的示数增大到2.5V。此时，手应调节滑动变阻器的滑片，眼睛应盯着电压表，直到电压表的示数为2.5V为止。 7、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为2.5V，电lA字样，某同学已连接的部分电路如图
15、甲( 阻约为10W，滑动变阻器上标有“20W (1) 连接电路时，要按照一定的 顺序(1分)进行(连接过程中，开关应该是断开的，这样可防止电路接错，使电源因 短路(1分) 而烧毁( (2)闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是_0.20(或0.2)(1分)_A，小灯泡的额定功率是_0.5(1分)_W( (3)另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他在连接电路时可能出现的问题是_( (4)完成探究后，老师给出了如下器材:额定电压为U的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值0为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电压表、一
16、个单刀双掷开关和若干导线。实验时不能忽略灯丝的电阻随温度的变化。小张同学设计的实验电路图如图丙，请你根据这个电路图写出测量小灯泡额定功率的主要步骤和及测定额定功率的表达式。 实验步骤:?将S掷向接线柱1，调节滑动变阻器，使电流表读数 . ? 。表达式:P = 。 额教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 答案 滑动变阻器同时连接上方两个接线柱_(2分) 保持滑动变阻器滑片不动，S掷向接线柱2，读出电流表读数I(1分) (1分) U(I,) (1分) 0解析 (1)连接电路时，应该按
17、照一定的顺序，开关是断开的，防止短路对电路元件的损坏( (2)电流表示数为0.20A，此时小灯泡消耗的功率等于灯泡的额定功率，. (3)当灯泡出现很亮后熄灭的现象时，说明闭合开关后通过小灯泡的电流过大，小灯泡的实际功率超过额定功率过多，灯泡被烧坏了，原因可能是滑动变阻器连接错误，导线都接在上方接线柱，或者虽然连接方法正确，滑片却调到了阻值为零处，没有起到保护作用。 (4)因小灯泡的额定电压U已知，故通过电阻R的电流为故还需要:将S掷向接线柱1，0调节滑动变阻器，使电流表读数; 保持滑动变阻器滑片不动，S掷向接线柱2，读出电流表读数I。由(4)得，通过小灯泡的电流为:小灯泡的功率为:。 8、如图
18、所示，是某实验小组选用的测定小灯泡电功率所需要的电路元件(小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡的阻值约为10。 (1)请根据实验电路图1，用笔画线代替导线，将电路元件连接起来。 (2)测定小灯泡电功率原理是 。 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 (3)若一同学连接电路后发现:小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小。造成这一现象的原因是 。 (4)正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，其示数为 A，则被测小灯泡额定电功率为 W。 (5)滑动
19、变阻器的作用保护电路和 。 丙 答案 如答图所示(2分) P=UI(1分)电压表与滑动变阻器并联(1分)3.8(1分) 1.444 (1分) 改变灯泡的电压和电流(1分) 解析 (1)电压表与灯泡并联，灯泡的额定电压为3.8V，所以选择0,15V的量程;电流表与灯泡串联，灯泡正常发光时的电流大约为I=U/R =3.8V/10 =0.38A，所以电流表可选择0,0.6A的量程;滑动变阻器串联在电路中，已接了上面一个接线柱，应再接下面一个接线柱，如答图所示;(2)测定小灯泡电功率原理是P=UI;(3)小灯泡发亮，则灯泡两端的电压变大，电路中的总电阻减小，电压表的示数变小，说明电压表与滑动变阻器并联
20、了;(4)由图2知，电流表的量程为0,0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.38A;P=UI=3.8V0.38A=1.444W;(5)滑动变阻器的作用是保护电路和改变灯泡的电压和电流。 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 9、如图所示是某实验小组的同学在做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样。 (1)请在图甲中用笔画线代替导线把电路图连接完整。如答图所示(1分) (2)一位同学连接好电路闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡逐渐
21、变亮，而电压表示数逐渐变小，可能的原因是 将电压表与滑动变阻器并联了(1分)。 (,)改正电路后，若要测定小灯泡的额定功率，需将滑动变阻器的滑片P移动，直到电压表的示数为2.5(1分) 2.5V，若此时电流表指针的位置如图乙所示，其示数为 0.22(1分) 0.22A，则小灯泡的额定功率为 0.55(1分)0.W( (,)另一实验小组也想测量小灯泡的电功率，发现电流表坏了，用一定值电阻R替代，请你利1用现有器材帮助他们测出小灯泡的额定功率。 实验步骤:?将R1串联在电路中，电压表并联在小灯泡的两端，滑动变阻器和小灯泡串联，调节滑动变阻器的阻值，使灯泡两端的电压为2.5V(1分); 将电压表并联
22、在定值电阻,两端，测得此时定值电阻的两端电压,(1分)。 ?,表达式:, ,., ,(1分) 。(用所测物理量和符号表示) ,答案 (1)测灯泡的功率需要测量灯泡的电压和电流(电压表与灯泡并联测电压，电流表与灯泡串联测电流;滑动变阻器串联在电路中起保护作用;开关串联在电路中控制电路;根据实物图教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 中各元件的连接顺序，画出电路图，(注意:在连接电路时，为了保证电路的安全，所以开关要断开); (2)在移动滑片时，灯泡逐渐变亮(灯两端的电压增大)，而电
23、压表的示数变小，说明电压表不是接在小灯泡的两端，而是电压表与滑动变阻器并联了; (3)要测小灯泡的额定功率，应使小灯泡两端的电压为2.5V;此时小灯泡两端电压小于它的额定电压说明滑动变阻器分得的电压大，根据串联电路电阻越大分得的电压越大可知，应减小滑动变阻器接入电路的阻值;由图乙可知，电流表的量程为0,0.6A，一大格表示0.2A，一大格被分为10等分，则分度值为0.02A，所以小灯泡的额定电流为0.22A。当小灯泡两端的实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率和额定功率相等，则小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V0.22A=0.55W; (4)要测得小灯泡的额定电功率，必须求得小灯泡在额定电
24、压下的额定电流，所以我们可以通过将定值电阻与小灯泡串联，在确定小灯泡在额定电压时，测出定值电阻的两端电压，即可求得定值电阻的电流，即为小灯泡的电流，即可求得小灯泡的电功率。 10、小明测量“小灯泡的电功率”(小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10,15之间(所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个，滑动变阻器 (“5 2A”、“20 1A”)两个，导线若干( (1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，连接电路的过程中开关应 。请用笔画线代替导线将实物图补充完整( (2)闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为 V，小灯泡的额定
25、功率为 W( (3)小红没用电压表，但多用了一个开关，其他器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率(请在虚线框丙内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式( 实验步骤: . 表达式:P= W( 额教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 答案 (1)断开(1分) 如答图1所示(2分) 第4题(1)答图 (2)4 (1分) 1.2 (1分)(3)电路图如答图2所示(1分) 第4题(2)答图 ?按答图2正确连接电路;(1分)?闭合开关S、断开S，移动滑动变阻器滑片，使电
26、流表示数12为0.3A;?滑片位置不动，闭合开关S、S，读出电流表示数I (1分) (1分) 12解析 (1)为保护电路，连接电路时，开关应断开。灯泡额定电流为0.3A，灯丝阻值在10,15之间，则灯泡额定电压U=IR在3V,4.5V间，电压表应选0,15V量程，电压表与灯泡并联，电路图如图1所示; (2)电压表量程是0,15V，由图乙可知，电压表分度值是0.5V，电压表示数是4V，灯泡额定功率P=UI=4V0.3A=1.2W; (3)电路图如图2所示;实验步骤:?按答图2正确连接电路;?闭合开关S、断开S，移动滑12动变阻器滑片，使电流表示数为0.3A;?滑片位置不动，闭合开关S、S，读出电
27、流表示数I;由此可12教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 得:滑动变阻器接入电路的阻值滑动变阻器两端的电压灯泡两端电压U=U,U=6V,灯泡额定功率P=UI灯滑灯灯= 11、在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10 1A”的字样。 (1)图甲是没有连接完的电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整 (2)连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变。经检查电路连接无误，且导线无
28、接触不良之处，产生这种故障原因。 是(3)故障排除后，再次闭合开关测量小灯泡的额定功率，但是发现电压表的示数为1V，此时应将滑动变阻器的滑片向_(选填“左”或“右”)滑动，直到_时为止，此时电流表读数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W。 (4)根据测得的几组数据做出了图丙所示的UI图像，发现电流与电压 (选填“成”或“不成”)正比，原因是 。 答案 图2分，每空1分)(1)如答图所示 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 第3题答图 (2)灯泡处断路(或灯丝断了)(3)左 直到
29、电压表示数为2.5V 0.75 (4)不成 小灯泡灯丝的电阻随着温度的升高而增大 解析 (1)灯泡额定电压是2.5V，则电压表选0,3V量程，滑动变阻器、灯泡串连接入电路，电压表并联在灯泡两端，电路图如上图所示;(3);电压表示数1V，说明小灯泡两端实际电压为1V小于灯泡额定电压2.5V，要使灯泡正常发光，由电路图可知，向左移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使灯泡两端电压变大，知道达到灯泡额定电压为止。电流表量程是0,0.6A，由图乙可知，电流表分度值是0.02A，电流表示数是0.3A，灯泡额定功率是P=UI=2.5V0.3A=0.75W。(4)实验过程中，灯丝的长度、横截面积
30、、材料不变，灯丝电压增大，电流增大，灯丝温度升高，电阻增大，U的图线不是直线。 U/I的比值变化，电流跟电压不成正比，I-12、伏安法“测小灯泡电功率”和“测小灯泡电阻”的实验有很多相同点，如图13所示是小明连接的不完整实验电路(小灯泡标有“2.5V”字样)，请你帮助他完成以下实验。 (1)请用笔划线代替导线将电路连接完整(连线不能交叉); (2)排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如上图14所示，则小灯泡的额定功率为 W。 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的
31、教学资源。 (3)同样的方法测小灯泡的电阻，此时(同上)小灯泡的电阻为_(保留一位小数)，测量发现小灯泡两端电压越高，小灯泡的电阻越大，原因是 。 (4)现有规格为“20 1A”和“50 0.5A”的滑动变阻器各1个，实验中应选择规格为“ ”的滑动变阻器，实验中滑动变阻器除了保护电路外，还可以 。 答案 (1)电路如图2所示;(2)0. 6 ; (3)10.4; 灯丝电阻受温度的影响; (4)“50 0.5A” ;改变灯泡两端电压，多次测量。 13、在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10( (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完
32、整; )小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表(2无示数，则故障的原因可能是 ;(写出一种即可) (3)小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数(如图乙所示)为 V，则此时灯泡消耗的实际功率 额定功率(选填“,”、“,”或“,”); (4)小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I,U图像(图丙)，根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是 W; 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 (5)进一步分析图
33、像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐 (选填“增大”、“减小”或“不变”)，造成这一现象的原因可能是 ( 答案 (1)(1根线1分，共2分) (2)灯丝断路(其余答案只要合理也可) (3)2.2 (4)0.5 (5)增大 灯丝电阻随温度的变化而变化 14、小明同学测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用电压为4.5V的电源。连接电路前，他发现电压表的0,15V量程已损坏，0,3V量程完好，他马上改接电路，完成实验。 (1)请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。 (2)实验过程中，小明同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表都有合理示数，
34、接下来小明同学应进行的操作是 。 (3)移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2.8V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动移动(填“左”、“右”)，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发变阻器滑片向 光，此时电流表的指针位置如图乙所示，示数为 A，则小灯泡的额定功率为 W 。 答案 (1)1分 (2)调节滑动变阻器的滑片/将滑动变阻器的滑片逐渐向左移动 (3)左 0.7V 0.3 1.14 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 15、如图13甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”
35、实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10。 (1)请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路(要求:导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮)。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端(选填“A”或“B”)。若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10 1A”、乙“20 0.5A”、丙“50 0.2A”，则小明应选用 (选填“甲”、 “乙” 或“丙”)。 3)若闭合开关，灯炮不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是 ;(电压表指针偏转情况是 。 (4)更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表
36、的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向 (选填“左”或“右”)移动;小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图像可知小灯泡正常发光时的电功率为 W。 (5)另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是 。 (6)他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”。首先把5的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示。由表一可归纳出:在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成 比。接着他们探究“电流与电阻的关系”
37、。其操作步骤是分别把5、10、15的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示。由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是: 。 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 答案 (1) (2) A 乙 (3) 无偏转 /无示数 超满偏 /烧坏 (4) 右 0.75 (5) 电压表并在滑动变阻器两端 (6) 正 控制电阻两端电压不变 16、小明同学用如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验，己知小灯泡额定电压是2.5
38、V，(1)将图中的电路连接成完整的测量电路。 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 (2)电路中滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，其滑片应移到最 (选填“左”或“右”)端。闭合开关，移动变阻器滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图所示，这时通过小灯泡的电流是 A。 (3)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据: 表一 实电压 电流 电功率 验 U/V I/A P/W 次数 1 1.5 0.16 0.240 2 2.5
39、 0.25 0.625 3 2.8 0.27 0.756 表二 实电压电流电功平均验U/V I/A 率P/W 功率次P/W 数 1 1.2 0.13 0.156 0.494 2 2.5 0.25 0.625 3 2.7 0.26 0.702 他们完成实验进行相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W，你认为 的说法正确。理由是 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 答案 (1)如图所示;(2)左;0.2 (3)小明;额定功率是用
40、电器在额定电压下的功率，而不是功率的平均值; 、如图16所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器的两17端，他调节滑片滑片P测得多组数据，并根据电流表电压表示数作出如图16乙所示的I-U图像。已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。问: (1)小灯泡正常工作时电压表示数是多少, (2)为使实验中小灯泡两端电压不超过3V，滑动变阻器接入电路的最小阻值时多少,(结果保留两位小数) 答案 解:(1)?小灯泡与滑动变阻器串联，当小灯泡正常发光时，U =2.5V (1分) L?U=U,U =4.5V,2.5V=2V, 即电压表的示数 (1分) 变L由图16乙可知
41、，此时滑动变阻器的电流I=0.2A 变则I=I=0.2A (1分) L额变教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 P= UI= 2.5V0.2A=0.5W (2分) L额L额L额 (2)当小灯泡两端电压为3 V时 电压表示数即=U,U?=4.5V-3V=1.5V (1分) L由图16乙可知，当滑动变阻器两端电压为1.5V时, I?=0.22A 变即为接入的最小阻值 (2分) 答:略 18、在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻
42、约为10，滑动变阻器上标有“20 1A”字样。 (1)请你用笔画线代替导线，将图18图A的电路连接完整; (2)连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数接近3V，电流表的示数为0，则故障的原因可能是 ; (3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如18题图B中的甲表所示，为了要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为 V; 4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如18题图B中的乙表所示，电流表的示数为 A，(小灯泡的额定功率是 _W。 答案 (1)如图(2分)(电流表量程选错扣1分) 教育
43、部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 (2)灯丝断了(或灯座接触不良)(1分) (3)A 2.5V(2分) (4)0.24 0.6(2分) 19、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V。 ?小源在连接的实验电路如图甲所示，在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到A端，目的是_。 实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为_V，此时电流表?的示数如图乙所示，其示数为_A，那么小灯泡的额定功率是_W。 答案 ?保护电路 ?3
44、.8 0.7 2.66 20、在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示， (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端( (2)正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是 ( (3)排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为 V( 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。 (4)移动滑片P，
45、记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W( 答案 连线(略);灯丝开路;B;2(5;0(75。 21、在测量小灯泡的电功率的实验中: (1)请你添加一条导线，将图16甲所示的实物图补充完整; (2)闭合开关S前，应把图16甲中滑动变阻器的滑片P置于最 (选填“左”或“右”)端; (3)检查电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时，与小灯泡并联的电压表的示数如图16乙所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图16丙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，此时所测量的小灯泡的电功率为 W。 答案 (1)见图1 (2)左 (右，接左接线柱时)(3)2 ; 0.5