《《真分数与假分数》教材分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《真分数与假分数》教材分析.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、真分数与假分数教材分析这节课主要使学生认识真分数和假分数。在此之前，学生所认识的分数一般都是分子比分母小或 分子等于分母。教学真分数和假分数可以帮助学生比较全面地理解分数的概念。看与问4引导学生提出一与其他分数相加的问题。7实用文档做与说4第一环节，可以让学生观察一与其他分数相加的结果，并进行分类，得到分子比分母小的，分子7与分母相等的，分子比分母大的这三类分数。1.算一算，比一比。415十 =4与这些分数的7和分别是多少？777426.+SE 777分子比分母小有些分数的分 子比分母小,有 些分数的分子4377 + 7 = 7卜分子与分母相学448+ =777、，46C分子比分母大459十
2、=777比分母大第二环节，理解真分数。先结合图示思考：分子比分母小的分数比1大还是比1小？然后给出真 分数的名称。分子比分母小的分数叫做苒分数.第三环节，给出一些分数，让学生判断是不是真分数。不是真分数的用图表示出来，并与1进行 比较，给出假分数的名称。假分数有两类，一类是分子与分母相等的，一类是分子比分母大的。3.下面的分数是真分数吗?这些分数有什么特点?分子比分母大或分子与分母相等的分数叫做假分数在此基砒上，把分数进行分类，一类是真分数，一类是假分数.练与用第1题，对分数进行分类，其中把假分数分成分子能被分母整除与分子不能被分母整除两类，前者可以化成整数，后者可以化成带分数，为后面两节课的学习作准备。第2题，用四个数字写出几个真分数和假分数。对于能力较强的同学，可以要求他们有顺序地进行思考。如真分数有:1.把下面的分数拄要求分类。分子能被分母整除 分子不能就分母校除2.用2,3,5.7这四个数字写出几个其分数和假分数.