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1、幼儿园：幼儿珠心算 2021 新版信息教学方案Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.教学设计学校： 年级： 教师： 教案设讣/精品文档 /文字可改幼儿园：幼儿珠心算 2021 新版信息教学方案教材简介 : 依据教学对象的特点和教师口己的教学观念、经验、风格，运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，
2、确定教学目标，建立解决问题的 步骤，合理组合和 安排各种教学耍素，为优化教学效果而制定实施方案的系统 的方案过程，本教学设计资 料适用于幼儿园幼儿园科目，学习本教材的学生可 以提高自身技能，本文档是按照教材 进行修订编写，可以放心的进行教材使用。幼儿珠心算最新信息从本周开始 9 以内的珠心算直加直减的内容全部新授完毕，将进入复习稳固阶段。从目前孩子们掌握的情况来看，根本上每个孩 子都 能掌握 9 以内数的直加直减，只是有的孩子算盘打得熟练些、 快些， 而有的幼儿算盘拨得比拟的慢。通过观察孩子们的拨珠情况 我想提几 个建议：1、如果有时间的话，请家长每天凑点时间让孩子练习十分钟。2、孩子在拨珠时
3、请注意孩子坐的姿势和握算盘的姿势。特別是双手握算盘的姿势，注意右手打算盘，左手握住算盘的框，不要让算盘随意的摆动。3、家长在报题目时请注意，不要太慢。可以根据孩子掌握的 情 况，提高速度，语速尽量快些。不要你等孩子拨完一个珠子你再报 一个数字，而是要让孩子跟上你的速度。4、特别注意的是，孩子学习的是 9 以内的直加直减，不要随 意 的增加孩子的难度。如果家长不会自己出题，可以把前阶段我发下 来的练习纸上的的题目让孩子练习。5、如果有条件的家长可以开始让孩子听手指操第一？册屮面的 内容，帮助孩子增加听觉的灵敏度、注意力、理解力、为孩子心算 打下根底。下阶段我将在复习稳固 9 以内直加直减的同时参
4、加心算，逐步 帮 助孩子建立珠印象。同时也会分阶段的发下不同的练习纸让孩子 们回 家练习。珠心算最新动态孩子们根本上都能在匀速的状态下进行听力的 9 以内的直加直 减。从教学文本 I上周开始我就给孩子们尝试根录音磁带进行听打算，但全班嚷嚷着太快， 我想这和孩 子每天在家的练习程度有关， 如果可以的话， 希望我们家长能每天 抽出一定的时间给予孩子进行听打算的练习。本周开始我新授孩子们进行看打算，也就是孩子自己边看题目 边 打算盘。很快乐的是很多的孩子对这一内容掌握很快，时间也花 得不 多。我给全部完成的孩子并做得正确的孩子都敲上了五角星， 孩子们 非常的快乐和珍惜。这是孩子们开始看打算的第一次，接下来的珠心算活动都将以 看 打算、听打算、和听心算为主；我让孩子们带回家的练习纸请家 长给 孩子练一练做 i 做，这样孩子在不断的进步屮会对数学越来越 感兴趣 的！如果您在与孩子互动中有任何的问题，欢送来和我沟通和交流 , 共同帮助孩子有所进步和提高。可在这填写你的名称