《六年级(上册)分数除法应用题提高题与详细分析答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级(上册)分数除法应用题提高题与详细分析答案解析.docx（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、分数乘除法应用题（一）1. 两队合铺一段铁路，甲队每天铺 6千米，乙队每天比甲队多铺.两队同时开 工，经过16天完成.这段铁路长多少千米？2. 一袋大米，吃了，还剩下12千克.这袋大米重多少千克？3. 工厂共有840名职工，女工人数是男工的，男、女工各有多少人?4 一辆汽车从甲地去乙地，已行了全程的，这时距中点还有15千米.已行了多少千米？5.建造一座污水处理厂，实际投资是计划的，比计划节约1.8万元.计划投资多少万元？6.小明看一本书，每天看这本书的，看4天还剩下几分之几?7配制一种盐水，10千克水中加2千克盐现在要配制60千克这种盐水， 需要 盐多少千克？8. 一段绳子长2米，先截去，再接
2、上米现在的长度比原来长还是短？相差多 少米？9. 上海到天津铁路长1325千米，一列火车从上海开往天津，已经行了全程的， 剩下的路程，如果每小时行 106千米，经过几小时到达天津？10. 一列火车从上海开往天津，已经行了全程的，剩下的路程，如果每小时行106千米，5小时可到达天津上海到天津铁路全长多少千米？1. 两队合铺一段铁路，甲队每天铺 6千米，乙队每天比甲队多铺两队同时开 工，经过16天完成这段铁路长多少千米？解：乙的工作效率为:（6+7） X 16,6+6 X =7 （千米），=13 X16,=208 （千米）；答：这段铁路长 208千米.2. 一袋大米，吃了，还剩下12千克这袋大米重
3、多少千克?2 I解：12 +（ 1），雪=12 X :，=20 （千克）；答：这袋大米重 20千克.解析：把这袋大米的总重量看作单位21 ”，吃了，还剩下这袋大米的还剩12千克，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答即可.3. 工厂共有840名职工，女工人数是男工的，男、女工各有多少人？解：840 +（ 1 +）,=840:,=600 （人），I J- I600 X =240 （人），答：男工有600人，女工有240人.解析：把男工人数看作单位“1 ”，先求出男工和女工人数的和占男工人数的分率，再依据分数除法意义，求出男工人数，最后依据分数乘法意义即可解答.4. 一辆汽车从甲地去
4、乙地，已行了全程的，这时距中点还有15千米.已行了多少千米？1 2 2解：15 -（ - : ）X 7 ,=15X .,2=150 X _ ,=60 （千米）；答：已行了 60千米.解析：把两地间的距离看作单位“ 1 ”，距中点还有15千米，就是距两地间距11离的处还有15千米，先求出已行路程距全程处的分率，也就是 15千米占全程的分率，再依据分数除法意义，求出两地间的距离，最后依据分数乘法意 义即可解答.5. 建造一座污水处理厂，实际投资是计划的，比计划节约1.8万元计划投资多少万元？rirI解：1.8 +（ 1-；），=1.8 X 10，=18 （万元）；答：计划投资18万元.解析：把计划
5、投资的钱数看作单位“1 ”，实际投资是计划的| ，即实际投资I |比计划节约了（ 1-厂，节约了 1.8万元，根据已知一个数的几分之几是多少， 求这个数，用除法解答即可.6. 小明看一本书，每天看这本书的，看4天还剩下几分之几？解：1-三X 4， =1-5J二丐_L 工_p答：看4天还剩下.| 3 I解析：把这本书的总页数看做单位“1 ”，每天看这本书的，4天看了这本书的二X4，求看4天还剩下这本书的几分之几，用单位“1 减去看了的页数占这本书总页数的分率即可.7. 配制一种盐水，10千克水中加2千克盐现在要配制60千克这种盐水，需 要盐多少千克？解：设需要盐x千克，2:( 10+2 ) =x
6、: 60，12x=120 ，x=10 ;答：需要盐10千克.方法二：盐占盐水的2/ (10+2 )盐的质量=盐水的质量*2/ (10+2 ) =60*2/12=10 (千克)解析：由题意可知：10千克水中加2千克盐，则盐和盐水的比是一定的，即盐 和盐水的量成正比例，据此即可列比例求解.8. 一段绳子长2米，先截去，再接上米现在的长度比原来长还是短？相差多 少米？rn ffi解：2 X( 1) +，8 I=1 -(米)；丄1 7米v 2米，所以比原来短了，m n相差：2-1= (米)；答：现在的长度比原来长短了，相差:米.解析：把这根绳子的长度看做单位“1 ”，用2乘以(1-)就是剩下的米数,m
7、再加上.米就是现在总共的米数，然后与原来的绳子的长度进行比较，据此解答即可.9. 上海到天津铁路长1325千米，一列火车从上海开往天津，已经行了全程的， 剩下的路程，如果每小时行 106千米，经过几小时到达天津？= 1325 X _ - 106，=530 - 106，=5 (小时).答：经过5小时到达天津.(1) 上海到天津铁路长1325千米，一列火车从上海开往天津，已经行了全程.|3jijn的，剩下的路程就是全程的(1-)，既1325 X( 1-)千米，剩下的路程，如果每小时行106千米，根据时间=路程*速度，解答即可.10. 一列火车从上海开往天津，已经行了全程的，剩下的路程，如果每小时行106千米，5小时可到达天津上海到天津铁路全长多少千米？3(2) 106 X 5 +( 1-)，nJr=106 X 5 +厂，7=530 +，=1325 （千米）.答：上海到天津的铁路全长1325千米.（2）剩下的路程，如果每小时行106千米，5小时可到达天津，根据路程=速度X时间，可求出剩下的路程是106 X 5千米，已经行了全程的:，剩下的就是全程的（1-），根据分数除法的意义可列式解答.单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。