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1、大班艺术有趣的对称印画XX课件大班艺术：有趣的对称印画设计意图：在日常生活中，很多东西都 有它的对称美，如蝴蝶蜻蜓风筝等。引导幼儿感知美欣赏美，为幼儿提供自由表现的机会，激发幼儿表现美的情趣，是幼儿园美术教学的重点之一。本活动旨在借助蔬果切面的不同形状，运用对称拓印的方法进行点线面的创作，并对画面进行合理想象添画，引导幼儿在体验探索创作中表达表现对称 美。活动目标：探索对称印画的方法，激发幼儿对对称图案创作的兴趣。鼓励幼儿对画面进行想象创作，体验创造活动带来的乐趣。活动准备：作画材料：各色颜料毛笔的白纸各种蔬菜切面（生姜藕西洋芹 彩椒胡萝卜丝瓜苹果等。）蝴蝶图片一张，各种对称不对称物体透明压膜
2、图片若干张。活动过程：一欣赏对称图案，感知了解对称图形的美。欣赏蝴蝶图片，感知对称xx。师：美丽的花园里，飞来了一只彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些颜色和花纹？蝴蝶的两个翅膀上的颜色和花纹一样吗？寻找对称图案，巩固对称图形的特点。师：今天老师还带来的许多图片，请小朋友找一找哪些图形左右完全是一样的？幼儿操作：把透明膜的图形对折，图形完全重合在一起的为对称。小结：像这样左右两边颜色花纹都是一样的称为对称。二探索对称印画的方法，激发幼儿创作的兴趣。探索对称印画的方法。师：有什么办法能让左右两边的图形完全一样呢？教师示范对称印画的方 法。（）根据自己的构思选择适当的蔬果切面。（）根据表现的内容蘸上自
3、己喜欢和适合的颜色。（）蔬果切面蘸色后在对折后的白纸一边蘸印。（）注意形状颜色疏密的搭配，反复操作多次，形成各种色块。（）沿折痕合起来压印，出现两边一模一样的图案。引导幼儿观察感受印画的对称美，激发幼儿创作的兴趣。师：小朋友，你们看，这样印出来的画面是对称的吗？你们想自己试一试 吗？三引导幼儿选择材料进行创作，鼓励幼儿大胆想象添画。幼儿选择自己需要的蔬果切面和颜色在纸上进行对称拓印，教师随机的进 行个别辅导，提醒幼儿颜料不要混合。引导幼儿借形想象，简单添加。师：小朋友看看印好的画像什么？还能添画成什么有趣的东西？四展示幼 儿作品，幼儿自评。给自己的作品起一个好听的名字。相互欣赏介绍自己的作品，充分体验成功的喜悦。活动延伸：在美工区中 继续提供作画的材料工具，让幼儿自由表现，相互交流。活动反思：本活动幼儿在观察感知中体验与感受图形的对称美，在操作探 索中尝试表现图形的对称美，在想象添画中幼儿的审美情趣创造思维被进一步 激发，对美的感知能力和表现能力幼儿进一步提升。活动材料的多样及操作方式的新颖使幼儿自始至终积极参与整个活动，幼 儿的作品呈现出多样性和自主性。XX课件 3/ 3