《大班音乐《十个印度小孩》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐《十个印度小孩》教案.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班音乐十个印度小孩教案大班音乐十个印度小孩教案设计意图：音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿 的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活 动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语 的积极性得以最大限度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我了 解至U,幼儿对童话故事白雪公主中的“小矮人”形象非常 喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱十个小矮人这首歌。 于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主 体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能 与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地心情愉快的 学习乐曲。活动目标：1、初步学习歌曲Ten Little I
2、ndian Children，能大声地用英语来演唱。2、复习双语单词one ten ,会与数字1 10相对应。3、通过音乐游戏复习第5-7册英语句子提高幼儿 学习双语的兴趣。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5、激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。教学重难点：1、认识单词one ten ,会与数字1一10相对应。2、学习新的乐曲Ten Little Indian Children，初步掌握歌词与旋律。活动准备：1、印有英语单词oneten的车票两套。2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1 10两 排。3、画有印第安小朋友的图片若干。4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little o
3、5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两 份。6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有 简单的脸谱。活动过程：一、开始部分：up2以旅游售票的游戏导入，复习数字110的. 英语单词。（播放背景音乐）T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！ Let go!跟着音乐做简单的律动）T：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨 那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位 上的数字相匹配）T：小朋友都找到座位了。0K!我现在要来核对一 下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声 音从1 10的顺序报出你的车票号码。Do y
4、ou understand? OK! You pleas!（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿 所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。）T： OK! Very good.经过核对，你们的车票与座位 号都相吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里， 放好了吗？车要开了。（播放音乐，做简单律动。）二、基础部分：up2引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋 律。1、以游戏性的方式引出主题。T：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有 许 多India Children在迎接我们呢。快打个招呼吧！ Hello, India Children.T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。（形象性
5、的做手势照相）2、初步熟悉歌词。T：小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几 个 Indian Children.（师生一同用英语进行点数）T： OK! Ten Indian Children.现在请你们来看一 下我拍的照片，好吗？（边出示图片边请幼儿说出照片上有 几个小孩）非常棒，Indian Children都在夸你们呢，老师告 诉你们一个小孩是用英语one little来表示的，跟老 师 说T：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边 的中英文短句贴放在相应的照片下。（将幼儿分为两组进 行 匹配）T：小朋友的动作真快，我们来看一看贴放的是否正 确。T：哇，你们都对了，真厉害。我们把他
6、串起来读 好 吗？（按照顺序读短句12遍）3、认识小节线，初步熟悉歌曲旋律。T：请小朋友闭上你的眼睛，我来变个魔术给你们看，小眼睛闭起来了，你们从one数到ten ,我的魔术就变 好了，不能偷看哦。(教师在图片之间放上小节线，并在相关地方放上印有India的卡片，仿照完整的歌曲进行排放)T：请睁开你的眼睛。Pleas open your eyes.瞧我把它变成什么了？T：这根长长的黑线在五线谱中我们把它称为小节线，在照片之间加上小节线就变成了一首歌曲。4、学唱歌曲。(1)教师范唱，幼儿倾听歌曲旋律。T：请小朋友边拍手边听老师完整的唱一遍。(2)幼儿变换形式学唱歌曲。a、跟教师学唱歌曲2- 3遍
7、。b、配合手指游戏演唱2-3遍，幼儿边玩手指边唱 歌曲。T：你的手指会唱歌吗？瞧，我的手指变成了小矮人，还会唱歌呢！(教师事先在十个手指头上画上简单的脸谱，配以相应的手指动作及体态语演唱歌曲。)T：你的小手想和老师一样会唱歌吗？请你用笔在你的手指头上画上简单的脸谱，这样你也可以跟我一样用自己 的手指来表演歌曲了。T：你们的小手画好了吗？和老师一起来演唱歌曲C、模仿小矮人演唱歌曲。T：小朋友你们一定也想做小矮人吧。音乐开始后， 被老师摸到头的小朋友边唱歌曲边蹲下来，第二次被摸到头 的小朋友就到老师身后来开火车。三、在音乐中结束活动：T：今天开心吗？我们的印第安旅行要结束了。一起 总艮 Indian Children 说 Bye bye!（教师与幼儿一起边唱边做律动离开活动室）