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1、大班综合活动我们来博饼教案反思这是大班综合活动我们来博饼教案反思， 是优秀的大班主题教案文章， 供老师家长们参考学习。设计思路：每年中秋前后， XX 的大街小巷就响起了清脆的掷骰子的声音和欢乐的笑声，无论男女老少都参与其中，甚至很多外乡人来XX,都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动，这就是博饼。博饼是XX 人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是XX 人对历史的一种传承。我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中， 但随着城市化和现代化的进程， 传统的本土文化往往容易被漠视和忽略， 而民族文化的不断丧失， 必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。所以传承闽南文化从
2、小做起。活动目标：1 了解 XX 博饼的由来，萌发热爱XX 本土文化的情感。2 大胆与同伴交流博饼规则和感受。3 积极参与博饼活动，体验活动的乐趣。活动准备：物质准备： 博饼的活动录音、 骰子六副、 中秋饼六副、 多媒体、 实物投影仪。知识经验准备：了解博饼的规则。活动指导：一、激趣引入：1 组织幼儿听录音并说说 录音中的人们在进行什么活动？ 2 引发幼儿思 考：其他地方有博饼活动吗？你知道博饼活动是怎么来的吗？二、了解由来。1 .利用图片讲述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化，萌。热爱XX本土文化的情感。2 提问：博饼活动是怎么来的吗？博饼是谁发明的？他为什么要发明博饼呢？三、交流规则。1
3、 认识会饼。说说中秋会饼里都有什么？ （幼儿说出后， 教师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。 ）数一数每种饼里都有几个。2 了解规则。教师利用课件掷出骰子， 让幼儿说说这是什么。 重点了解四进和状元的规则。四、博饼活动。1 将幼儿分成六组进行博饼活动，体验博饼的乐趣。2 引导幼儿与同伴交流自己的感受和收获。你跟你的好朋友说说你快乐吗？你都博到了什么？教学反思：每年中秋前后， XX 的大街小巷就响起了清脆的掷骰子的声音和欢乐的笑声，无论男女老少都参与其中，甚至很多外乡人来XX,都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动，这就是博饼。博饼是XX 人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是XX 人对历史的一种传承。我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中， 但随着城市化和现代化的进程， 传统的本土文化往往容易被漠视和忽略， 而民族文化的不断丧失， 必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。所以传承闽南文化从小做起。 2