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1、大班五月份随笔一：孩子要多鼓励和表扬俗话说得好:“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。不论是大人还是孩子都钟爱受到 表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加康健成长，而批评打击的一句话，会让 幼儿变得畏缩犹疑。作为教师，起首要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和气力。只要咱们从孩子的实际起航，把孩子的今日和昨日比拟，你就会发明孩子是在不断成 上进步的，从而对他们加以表扬。“你方才学画时，连笔都拿不住的，此刻已会画手绢了。 “你这次做得比前次好多了。“孩子受到鼓励后，领悟热忱和思考探索的用心性会很高。 有意识的表扬，对与幼儿良勤领悟行为的养成没有疑难有着用心好处。在活动课上，还有在幼
2、儿园里的一些简单劳动、游戏或其他活动，教师要鼓励孩子有 必须目的的多观察、多思考，如外出参观、游玩，目的是让幼儿与外界多接触，从而放松 身心，在潜移默化中领悟知识，这样教师就要对当真、能用心思考的幼儿多表扬，这既激 发了这样的幼儿的领悟用心性，对其他幼儿也起了一个正向指导的作用。在劳动中，有的 幼儿不怕脏、不怕累，而有的幼儿则拈轻怕重，有躲避劳动的倾向。教师就要批注劳动的 好处，鼎力大举表扬前者，对后者既不批评乂不放纵，而是诸云云说:“*泛泛十分钟爱劳 动，今日的劳动热忱还没全阐扬出来，但愿*成为小兄弟姐妹中最能干一位。“恁地一说, 大家肯定都干得热火朝天，结果是既美化了环境，乂造就了幼儿自小
3、钟爱劳动的好习气。对孩子的鼓励，不必须务必用语言表现出来。老师满意信托的目光，亲切欣件的笑貌, 都会给孩子带来气力。他们从老师的表情中知道本身做对了，啊，我进步了老师多开心 呀C ”于是孩子在盘算着，怎样让老师更开心，不消你刺刺不休的数落孩子，他们本身会 给本身提出进一步的要求，这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。让咱们用真诚的鼓励来帮忙孩子，咱们也但愿他们成功、进步，但是咱们也就应允许 他们失败。同时，不好忘记留给他们时刻和空间，这样孩子才会在咱们的掌声中走向成功。二：孩子钟爱玩沙咱们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日 咱们都不太留意，但是最近课下
4、活动时，我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子， 有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。这天户外活动时，本来是安排滑滑梯，但是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能 不能玩沙子呀？我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来 到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对 我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关联，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股认真劲儿，没想到一块小小的沙地，却成 了孩子们的乐园。透过这件事，我改变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不钟爱。但是此刻我觉
5、得孩子 们在这块沙地里能够充分发挥自我的想象力，玩儿得十分尽兴。三：是老师错了一天早上，我若有所思的走在路上，孩子们一声声甜甜的问候声，时时从我耳边飘过。 而我只是机械的应付式的回答。突然，涵涵小兄弟姐妹，拦在我面前说；“老师，你是不 是不钟爱我了？”“没有”。我从沉思中醒过来，“那为什么我喊你，你只是嗯了一声呢？” 我连忙道歉，老师错了，正因刚才老师正在想问题，没来得及和你说话，真对不起。涵涵 坚信了，到一边玩去了。这事对我的感触很大，对孩子不能应付。不管多小的事，都要认 真对待。就是一个平常的抚摸，可能影响一个孩子一天甚至生命的情绪。四：巧妙的调动孩子的用心性这天户外活动，我和小班的孩子练
6、习双手交替拍球。活动之前，和孩子们一齐进行了 热身一一自由拍球活动。然后，告诉孩子们，此刻咱们来练习双手交替拍球，要求是一一 左右手交替进行，边拍边数数，按二八拍进行，活动刚开始没拍几个，浩亮小兄弟姐妹喊 了声：“老师我没” 。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚，走进他问：“你的球 没气了？”他很认真地说：“不是，我没劲了，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我 灵机一动鼓励他说：“劲是练出来的，你看老师和别的小兄弟姐妹都有很多劲，”这时浩 亮小兄弟姐妹也之后一、二、三、四的拍起来，我问：“有劲了吗？”他神气的张开 五个手指说：“我有这些劲了！”，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊？”他高兴地 说：“是 接下来的时刻他一可也没停，双手拍得那么欢。感谢您的阅读，祝您生活愉快。