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1、大班语言我爱家乡的油菜花教案反思这是大班语言我爱家乡的油菜花教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：大自然是幼儿最好的老师，阳光明媚的春天是幼儿贴近大自然最好的季节，在这个季节里，我们家乡的油菜花遍地都是，这是一个绝好的活教材，故特意设计了这节活动，以便于使幼儿更好地走近大自然，更好地了解我们身边常见事物的奥秘。活动目标：1 、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣，培养热爱生活的情感。2 、引导幼儿了解菜籽油的来历，感知整个生产油的过程。3 、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。4 、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5 、能
2、唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：1 、经验准备：带领幼儿到田野里去参观油菜花；参观生产菜籽油的车间。2 、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的菜。活动过程：一、通过播放音像资料，结合看到的实物感知油菜花。1 、播放音像资料，让幼儿感知田野里油菜花的美丽。2 、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状，闻到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。3 、师小结。二、结合实物，认识成熟的油菜籽种子。1 、每小组发一碗油菜籽种子，请幼儿看一看、摸一摸、玩2 、交流对油菜籽种子的认识，激发幼儿对怎样产菜籽油的 好奇心。三、了解生产菜油的整个过程。1 、结合自
3、己到生产车间看到的，交流产菜油的过程。2 、播放音像资料，让幼儿充分感知生产油的全过程。四、引导幼儿了解油的价值。1 、为每组幼儿提供两盘菜，一盘是放油的菜，一盘是未放油的菜，请幼儿品尝。2 、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。3 、交流菜油的各个不同的价值。活动延伸：1 、在家长的带领下参观芝麻种植区，参观生产香油车间。2 、用自己喜欢的方式记录下来。活动反思：在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。 第 13 页共 3页