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1、大班语言教案：小鸡的生日大班语言活动小鸡的生日教案主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程等内容，联系生活经验，初步尝试运用观察、推理等方法，准确判断物体的数量。通过看看说说做做， 体验不同数数方法为生活带来的方便。 适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言小鸡的生日教案吧。幼儿园大班语言教案：小鸡的生日活动目标：1、 联系生活经验， 初步尝试运用观察、 推理等方法， 准确判断物体的数量。2、通过看看说说做做，体验不同数数方法为生活带来的方便。活动准备：1、多媒体课件：小鸡的生日。2、操作材料：与画面绿豆糕数量相等的积木。3、模拟超市：摆放与购物单匹配的商品图。活动过程：一、
2、故事导入1 、今天是小鸡的生日，我们为小鸡送上最热烈的祝福吧。小鸡，祝你生日快乐2 、图一：小鸡要过生日了，他想邀请好朋友们来参加他的生日聚会，小鸡对妈妈说出了自己的愿望， 妈妈很高兴地答应了， 妈妈说： “邀请客人需要准备一些好吃的食品。我已经为你准备好一张购物单了 ! ”二、解读图片1 、 图二： 观察妈妈的购物单： 妈妈为小鸡准备了哪些好吃的食品?需要多少呢 ?发现要买的东西还真不少呢，而且每个数量都不一样，小鸡揣着购物单来到了超市。2 、图三：小鸡买到东西了吗?他怎么了?他看到超市里有那么多东西，他开始头晕眼花了，晕头转向，不知道如何下手了，这该怎么办?我们能为他做些什么呢 ?（ 鼓励
3、幼儿与小鸡进行互动，产生帮助他的意愿）三、购买食物1 、要求：(1) 东西很多，两个朋友一起去买。(2) 看清购物单需要买什么?买多少 ?数量不要搞错哦2 、幼儿结伴，共同选择一张购物单，到模拟超市里购买对应的物品。四、分享交流小鸡买好东西了吗?一起来看看买对了吗，是不是和购物单上一样?1 、数棒棒糖怎样数围成一圈的棒棒糖 ?数围起来的东西时， 要记住从哪里开始， 数过不要再数。 现在我们本领更大了，也可以两个两个数，当然也要记住从哪里开始数的。这样数起来还会更快。2 、数香蕉找到正好是 9 根的香蕉了吗?交流：找不到正好9 根一串的，要学会用巧妙方法，看看两串行不行，可以把两串合起来，用加法
4、的办法也能数出来，而且数起来很快。3 、数鸡蛋哪一盒鸡蛋是你们需要的鸡蛋呢 ?( 看包装纸上的数量)交流： 原来超市里盒装的鸡蛋包装得很好， 一排一排整整齐齐有规律地摆放，一个挨着一个，下面一排是几个，上面也同样会有几个。一排一排数，就能很快推算出商标下面看不到的鸡蛋数量。 ( 多媒体课件加以验证)4 、数绿豆糕叠起来的绿豆糕。教师现场演示， 共同边看边讨论， 再用多媒体课件加以证实： 叠起来的东西看起来有些困难， 要想一个不落数清楚， 我们要一层层数清楚， 别忘记被遮住的绿豆糕也要数进去，这样才能数正确。5 、数牛奶牛奶已经包装好，不能拆开。交流： 在包装盒外面就有数字表示数量， 我们不必打
5、开包装一个个数就能直接知道到底有多少了，是不是很方便啊?6 、数巧克力。交流：很多巧克力的包装盒外面都有表示数量或重量等数字。五、迎接客人1 、 图五： 现在小鸡推着满满一车好吃的食品心情怎样?小鸡真高兴好吃的食品都购买到了，这都靠大家的帮助，真是感谢大家，他可以回家招待客人啦12 、图六：门铃响了，从猫眼里看看，猜猜会是谁?一共来了几位?(1) 图七：看到 4 只鸡腿，来了几只小鸡?看到6 个鸭蹼，来了几只小鸭?说对啦，快开门，“朋友快进来”。(2) 图七：看见长颈鹿、斑马、鸵鸟的局部，猜猜谁又来了，来了几位 ?说对啦，快开门，“朋友快进来”。说说用什么办法猜出来。六、庆祝生日1 、图八：朋友们一起为小鸡庆祝生日大家都把礼物送给了小鸡，小鸡也用刚才大家帮忙购买的食物热情地款待他们，热闹的生日聚会马上要开始了。小鸡说：“还有朋友呢 ! ”会是谁呢 ?2 、图九：原来是鸡妈妈。生日的时候怎么能忘记妈妈呢，她可是小鸡最亲爱的朋友了 ! 当然还有帮助他的小朋友，快点一起来参加聚会吧! 4