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1、大班音乐教案：梦之船PUNNY活动目标1 引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法，表现出歌曲中连与跳的演唱形式，能较流畅地吟唱出歌曲。2学唱并唱准C 大调音阶 , 能区分三种高音及节奏型初步认识四种音符。3 在优美的旋律及故事的陪衬中，激发幼儿的想像力和创造力。活动准备钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片， 梦之船和三个小矮人歌片。活动过程1幼儿在活动室门口等侯，音乐响起。在一个幽静的湖边，有一只美丽的小天鹅，正在轻轻地拍着它的翅膀， 慢慢地跳着舞， 因为这个夜晚实在是太美了。2幼儿随音乐进入教室，轻轻入座，音乐渐弱。“啊 ! 这儿的空气太好了 ! ”小天鹅高兴地叫着，紧接着就深深地吸了口气，然后又慢
2、慢地将它呼了出来。它一共吸了三次，呼了三次。3.气息练习，慢吸慢吐三次。 y ayo- y i 一”小天鹅唱起了歌我们跟它一起唱吧！4发声练习：13531大小天鹅有点儿累了，想睡觉了。它刚刚闭上眼睛，就看见有一只船划了过来，小天鹅一下子变成了白雪公主，高兴 地喊了起来： “梦之船，可以带我去旅行吗 ?” “小音符，你们想上船和我们一起去吗 ?” “那我们就一起上船吧! ”5 教师示范唱：摇啊，摇啊，摇啊，我的梦之船，在那遥远的天边轻轻飘荡。 ”“喂 ! 你们快来看呀! ”白雪公主兴奋地叫了起来，那就是神秘的椰子岛。 ”6教师唱： “喂! 你快来看，那就是神秘的椰子岛。 ”船长拿着望远镜看了看：
3、“哇！太神奇了，太漂亮了！哎岸边还有人在跳舞! 是小矮人 ! ”7 教师唱： “可爱的小矮人正在岸上快乐地跳舞、 歌唱。 ”我真想去椰子岛和七个小矮人一起玩，你们想吗 ?可是白雪公主说： “梦之船需要我们唱出最好听的歌声，它才会开门，我们一起来试试吧！ 用最好听的歌声_我是分割线 _ 8幼儿跟唱梦之船两遍。门打开了，我们真的来到了椰子岛。看！ 那边来了几只大象， 它的脚步好沉啊， “咚一咚一咚一” 。 兔子也跳了过来：“你们好 ！ 欢迎来到椰子岛 ！ ” “来吧 ！ 请跟我们往这边走。 ”头上一群五颜六色的小鸟要给我们领路。 “尊贵的客人们， 你们别害怕， 其实我最喜欢笑了 ！ ” 一只狐狸突
4、然窜了出来，狡猾地笑着， “嘿一嘿一嘿一”9律动动物世界 ：教师带领幼儿模仿大象走、小兔跳、小鸟飞、狐狸走五彩鸟把我们带到一座宫殿面前，进入宫殿必须上七个小台阶，每个小台阶都有一个很好听的名字，第一个台阶叫Do,第二个台阶叫 Ra i10 学唱 C 大调音阶。“真好玩 ! 我还想再玩一次，这一次请小音符跟我一起上来，好吗?”白雪公主说。11 再学唱一次音阶，让幼儿唱准每一个音。五彩鸟用它的嘴巴敲起门来“当当当一当当当一” “谁呀 ? 你们必须多等会儿，我走得慢。 ”一个粗犷的声音从屋子里传了出来，接着传来了“咚一咚一咚一”的脚步声，门打开了。 “咦 ! 怎么有两个这么大的柱子挡在门口呀?”白雪
5、公主抬头一看，啊，原来是一个大巨人的腿。 “有客人来吗 ? ”一个可爱的小矮人“哒哒一哒哒一”地走了过来。12 听辨三种音高及节奏型白雪公主高兴地喊着： “小矮人，你好! 真高兴又能见到你们， 这是我的好朋友小音符们， 他们还给你们带来了礼物。它叫全音符，吃四碗饭，睡四张床，它最喜欢四了，所以它也唱四拍；它叫二分音符，吃两个苹果，喝两碗粥，它最喜欢二了，所以它唱二拍；它叫四分音符，吃一个桔子，坐一把椅子，它最喜欢一了，所以它唱一拍；它叫八分音符，吃半个西瓜，睡半张床，它最喜欢半个的东西了，所以它唱半拍。 ”13 认识四种音符：“谢谢小音符和白雪公主，我们会把它当成最好的朋友的! ”小矮人一起说， “对了，我们现在不是七个小矮人了，又多了三个，是十个小矮人啦! 来吧 ! 咱们一起来跳个舞吧!14 音乐游戏十个小矮人 ：请幼儿拉成圆圈，第一遍弯腰一个跟着一个走，边走边唱；第二遍蹲着走，边走边唱。“叮当一叮当一” “呀 ! 不好了，时间已经到了， 梦之船要关门啦! 我们要抓紧时间回去了。来! 一个跟着一个上船，要系好安全带 ! ”15 带领幼儿扫城一队， 唱着 梦之船 离开音乐教室。16 17