教科版五上科学全册知识点梳理0001.docx

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1、第一单元生物与环境复习资料1、种子发芽需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分和空气。2、绿豆芽生长需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分、空气和阻 光。3、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。4、几个概念:食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物 链。生产者：食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。5、植物对环境有基本的需求：空气、水、阳光、养分、空间等。6、动物对环境有基本的需求：空气、水、空间、食物等。7、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。猎隼是国家 一级保护动物。8、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、

2、互相依存，形成 一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、 一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。9、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物, 生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。10、植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境 有着自己特有的需要。对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环 境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和非生物因 素。非生物因素包括温度、水、空气、土壤等。11、植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。生物与生 物之间是相互依存、相互作用、相互影响的。12、自然

3、界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群 基如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平 衡。13、植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变后它们会努力适应 环境的改变，这说明植物具有一定的适应环境的能力。14、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（应能够 根据要求写出正确的食物链，能分清食物链中的生产者和消费者。）15、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。16、在一定范围内的生物必须和谐共处，生态平衡如果受到破坏，生 物的生存就会受到威胁。第二单元光复习资料1. 像电灯这样（可以自己发光的物体叫光源）。如（通电的日光灯、太 阳、萤火虫、点燃的蜡烛、

4、通电的手电筒）等，月亮（不是）光源。2. 像这样，（从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影），投影在我们 生活中很有用处。影子的形成必须有（光源、屏和遮挡物）。影子总是 在物体（背光的一侧）。（太阳、物体顶端、影子的末端三者的位置关系始终在一条直线上。）3. 光是以（直线的形式）传播的，光传播的速度很快，（每秒约30万千 米）。太阳离地球的距离为仃.5亿千米），从太阳发出的光到达地球 约需（8分钟）。4. （光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反 射，也叫反光。）反射光也是直线传播的。运用光的反射原理的物品 有（医生的额镜、汽车反光镜、潜望镜、万花筒）等。5. （许多光源在发光

5、的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时， 也给我们带来了温暖。）6. 光的强弱与温度的关系：（光强温度就髙，光弱温度就低。）7. （强光携带的热量多，弱光携带的热量少。）&人们还发现（凹面镜和凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光和髙 温）。9. （凹面镜是利用光的反射原理）会聚光线。（太阳灶、铜镜取火、奥 运会圣火火种取得）都是利用凹面镜的原理。10. 像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生髙温。18世纪英国 科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物 质，发现了氧气。11. （太阳是地球最大的光源和热源。）外部温度约（6千度），内部温 度高达约（摄氏两千万度）。12. 物

6、体的颜色与吸热的关系：（深色物体反光能力弱，吸收热的本领 强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱）。（深色物体比浅色物体吸热快。）13. 阳光照射角度与吸热的关系：（阳光直射，光强，升温快；阳光斜射, 光弱，升温慢。）（物体与阳光垂直比倾斜吸热快。）14. 阳光下同一物体按（与太阳光垂直摆放），升温比较快。15. 太阳能热水器是利用（多种科学原理）设计出来的一种（节能装 置）。它利用集热器吸收太阳光，将（光能转化成热能），并通过储水 箱将热水储存。16. 物体吸热的本领与（物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角 度）有关。（物体表面越光滑，反射光的本领就越强，吸热能力就越弱。）17. 同一

7、时间，阳光下不同物体的影子（方向相同）。不同时间，阳光 下同一物体的影子（方向、长短都发生变化）。18. （眼睛）有一个能控制入射光线的器官，那就是（瞳孔）。（光弱时瞳 孔放大，光强时瞳孔缩小。）19. 物体影子的方向与（同一光源从不同的方位照射）有关。20. 红色、白色、黑色按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（黑色、 红色、白色）。21. 潜望镜有（两块平面镜），利用（光的反射）原理制成的。22. 一天中，阳光下物体的影子（清晨和傍晩）影子最长；（正午）影子 最短。23. 阳光下，物体影子的变化与太阳在天空中的位置有关：（太阳位置 髙，物体影子短；太阳位置低，物体的影子长。）24. 一天中

8、，阳光下物体的影子变化规律是（上午影子由长逐渐变短;下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。）25. 古人利用日影观测仪（日畧）计时，其原理是（物体的影子会随着时 间的变化而变化）O26. 影子的产生：（光是沿直线传播的，光传播时，遇到了不透明的物 体，一部分光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗区，这就是影子。）27. 教室的墙壁涂成白色，主要是为了（有利于光的反射。）28. 阳光下，随着时间的变化，物体影子的（方向和长短都会发生变 化）。影子总是和太阳的方向（相反）。小明发现大树的（影子朝西，那 太阳在东边）。29. 利用太阳能的有：（太阳能热水器、太阳灶、太阳能电板、太阳能 飞机）。30

9、. 科学家利用（光的反射）原理，测出了地球到月球的距离约38万千 米。31. 影子有什么特点？（答:影子的长短、方向随着光源位置、方向的 改变而改变。光源直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影 子越来越长。 影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即距离大影子小，距离 小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。不同侧面的形状 不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。）32. 有什么办法能从太阳那里得到更多的光与热？（答：一是使用黑 色粗糙的材料，按与太阳光垂直的方式摆放；二是利用凹面镜和凸透 镜会聚阳光，形成强光与髙温。）

10、33. 18世纪，（牛顿）曾用三棱镜分解阳光，形成（红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫）七色光谱，又用（牛顿盘）合成白色光。34. 看不见的光线有（红外线、紫外线、X射线、Y（读作伽玛）射线、 无线电波等）。英国科学家（赫歇耳）发现红外线，德国物理学家（约 翰里特尔）发现紫外线。35. 当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。 我们看到的物体的颜色就是被反射的光，而其他颜色的光被物体吸收 了。第三单元地球表面及其变化复习资料1. 像电灯这样（可以自己发光的物体叫光源）。如（通电的日光灯、太 阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒）等，月亮（不是）光源。2. 像这样，（从不同侧面照射得到

11、的物体的影子叫投影），投影在我们 生活中很有用处。影子的形成必须有（光源、屏和遮挡物）。影子总是 在物体（背光的一侧）。（太阳、物体顶端、影子的末端三者的位置关 系始终在一条直线上。）3. 光是以（直线的形式）传播的，光传播的速度很快，（每秒约30万千 米）。太阳离地球的距离为仃.5亿千米），从太阳发出的光到达地球 约需（8分钟）。4. （光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反 射，也叫反光。）反射光也是直线传播的。运用光的反射原理的物品 有（医生的额镜、汽车反光镜、潜望镜、万花筒）等。5. （许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时， 也给我们带来了温暖。）6

12、光的强弱与温度的关系：（光强温度就高，光弱温度就低。）7. （强光携带的热量多，弱光携带的热量少。）8. 人们还发现（凹面镜和凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光和高 温）。9. （凹面镜是利用光的反射原理）会聚光线。（太阳灶、铜镜取火、奥 运会圣火火种取得）都是利用凹面镜的原理。10. 像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。18世纪英国 科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物 质，发现了氧气。11. （太阳是地球最大的光源和热源。）外部温度约（6千度），内部温 度髙达约（摄氏两千万度）。12. 物体的颜色与吸热的关系：（深色物体反光能力弱，吸收热的本领 强；浅色物

13、体，反光能力强，吸收热的本领弱）。（深色物体比浅色物 体吸热快。）13. 阳光照射角度与吸热的关系：（阳光直射，光强，升温快；阳光斜射, 光弱，升温慢。）（物体与阳光垂直比倾斜吸热快。）14. 阳光下同一物体按（与太阳光垂直摆放），升温比较快。15. 太阳能热水器是利用（多种科学原理）设计出来的一种（节能装 置）。它利用集热器吸收太阳光，将（光能转化成热能），并通过储水 箱将热水储存。16. 物体吸热的本领与（物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角 度）有关。（物体表面越光滑，反射光的本领就越强，吸热能力就越弱。）17. 同一时间，阳光下不同物体的影子（方向相同）。不同时间，阳光 下同一物体

14、的影子（方向、长短都发生变化）。18. （眼睛）有一个能控制入射光线的器官，那就是（瞳孔）。（光弱时瞳 孔放大，光强时瞳孔缩小。）19. 物体影子的方向与（同一光源从不同的方位照射）有关。20. 红色、白色、黑色按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（黑色、 红色、白色）。21. 潜望镜有（两块平面镜）,利用（光的反射）原理制成的。22. 一天中，阳光下物体的影子（清晨和傍晩）影子最长；（正午）影子 最短。23. 阳光下，物体影子的变化与太阳在天空中的位置有关：（太阳位置 髙，物体影子短；太阳位置低，物体的影子长。）24. 一天中，阳光下物体的影子变化规律是（上午影子由长逐渐变短; 下午影子由短

15、逐渐变长。方向由西逐渐转向东。）25. 古人利用日影观测仪（日畧）计时，其原理是（物体的影子会随着时 间的变化而变化）O26. 影子的产生：（光是沿直线传播的，光传播时，遇到了不透明的物 体，一部分光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗区，这就是影子。）27. 教室的墙壁涂成白色，主要是为了（有利于光的反射。）28. 阳光下，随着时间的变化，物体影子的（方向和长短都会发生变 化）。影子总是和太阳的方向（相反）。小明发现大树的（影子朝西，那 太阳在东边）。29. 利用太阳能的有：（太阳能热水器、太阳灶、太阳能电板、太阳能 飞机）。30. 科学家利用（光的反射）原理，测出了地球到月球的距离约38万千

16、 米。31. 影子有什么特点？（答:影子的长短、方向随着光源位置、方向的 改变而改变。光源直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影 子越来越长。 影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即距离大影子小，距离 小影子大;物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。不同侧面的形状 不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。）32. 有什么办法能从太阳那里得到更多的光与热？（答：一是使用黑 色粗糙的材料，按与太阳光垂直的方式摆放；二是利用凹面镜和凸透 镜会聚阳光，形成强光与高温。）33. 18世纪，（牛顿）曾用三棱镜分解阳光，形成（红、橙、黄、

17、绿、 蓝、靛、紫）七色光谱，又用（牛顿盘）合成白色光。34. 看不见的光线有（红外线、紫外线、X射线、Y（读作伽玛）射线、 无线电波等）。英国科学家（赫歇耳）发现红外线，德国物理学家（约 翰里特尔）发现紫外线。35. 当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。 我们看到的物体的颜色就是被反射的光，而其他颜色的光被物体吸收 了。第四单元运动和力复习资料1. 当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个向下的 力，这个力就是重力。（重力是物体由于地球吸引而受到的向下的 力。）2. 定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越 快。3. 橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行

18、驶的方向是相反的。2.橡皮筋 在外力的作用下形状容易改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来 形状的力，叫做弹力。生活中，利用弹力的例子有衣裤松紧带、弓箭、 拉力器、弹簧、票夹等。4. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力 叫做反冲力。生活中，利用反冲力的例子有喷气式飞机、火箭、烟花、 爆竹、鞭炮等。5. 要使静止的物体运动起来，必须对物体施加动力；要使物体运动得 更快，必须对物体施加更大的动力；要使运动的物体停止运动，必须 对物体停止施加动力。6. 力的大小是可以测量的。弹簧测力计是用来测量力的大小的工具， 在生活中常常被叫做弹簧秤。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长 长

19、”的特征制成的。7. 人们在生活中习惯用克、千克来表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用字母N表示。1牛心100 克力。&使用弹簧测力计测重力时应注意:拿起弹簧测力计，先检查指针 是否指在“0”位置;读数时，视线与指针相平;测量的力不能超 过测力计的测量范围。9. 物体在运动时会受到接触面给它的一个阻碍运动的力，这个力叫做 摩擦力。10. 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起 来的力就相当于它受到的摩擦力。11. 摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚 动还是滑动）等因素有关。12. 运动的物体失去动力后自己会停止下来，是

20、因为受到了摩擦力的 作用。13. 滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。14. 摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。我们走路、骑车行 驶摩擦力太小会打滑，这时的摩擦力是有利的；机器运转，部件相互 摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的；小孩蹬滑板车玩，摩擦力对滑 板车前进有阻碍作用，这里的摩擦力是有害的，但人能稳稳地站在滑 板车上，这里的摩擦力有是有利的。15. 在工作生活中有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。鞋底 做花纹、汽车轮胎做花纹和挂铁链是为了使运动物体接触面更粗糙， 增大摩擦力，从而防滑；旱冰鞋安装滚轮，改滑动为滚动是为了减小 摩擦力。16. 寻找自行车上的好设计：自行车上与运动关系最密切的部件主要 是指前后轮子、后轮轴上的小齿轮、链条、中轴大链盘、脚蹬、刹车 等。需要摩擦力的地方主要有前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮。增 加摩擦力的方法前二者用做花纹的方法使表面粗糙，后者用增加压力 的方法。不需要摩擦力的地方主要有前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴， 大小齿轮与链条。减小摩擦力的方法是安放滚珠，加润滑油。