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1、大班活动教案-眼镜方案的产生 因我视力不好，经常戴眼镜.有一次新买了隐形眼镜不会戴， 就带到办公室请同事帮忙，我在努力往眼球上贴镜片时，几个小朋友在窗外窃窃 私语：“丁老师在干什么？” “我知道，我阿姨戴假睫毛也这样。” “不对，是 隐形眼镜，我妈妈也戴的。” “我爷爷有两副眼镜，看书时拿一副眼镜，走路又 会换一副眼镜。” “我爸爸开车时才戴眼镜。” “我偷偷带了爷爷的眼镜，一点 也看不清。” 从小朋友的谈论中，我觉察到他们对于眼镜这个话题很感兴趣。 正巧，我班有个陈文杰的小男孩因视力不好也戴了副纠正眼镜，针对孩子们写字姿势的不正确，经常沉迷于电视不爱护眼睛等现象，于是一个关于“眼镜”的方 案
2、就这样产生了。络图保护眼睛方法框架隐形的食物演变史（谁发明的？）保护眼睛外形电子胃镜太阳镜望远镜近视镜特殊眼镜 眼镜种类和用途 远视镜潜水镜纠正视力镜护眼镜立体镜材料凹透镜凸透镜玻树高分子璃脂合成材料活动一：老师的眼镜主题产生后，我和小朋友重点玩了科学室的放大镜、望远镜、平面镜、凹 透镜、凸透镜等，让幼儿探索、讲述观察结果，在这样探索过程中，幼儿发现了 透过镜片看到的东西不一样我又带幼儿玩吹泡器，引导幼儿观察吹泡器蘸了水后，透过小水泡看些图 片、字，发现什么？幼儿七嘴八舍的说字变大了最后，我拿出我的隐形眼镜片，给幼儿看，告诉幼儿这是近视眼镜，这隐 形眼睛片像什么？但老师不希望你们也戴上眼镜，
3、那么怎样保护好眼睛？幼儿说 了很多。活动二：陈文杰的眼镜我班的陈文杰小朋友由于眼睛弱视，也戴了矫正眼镜，所以小朋友讨论保 护眼睛时，都说陈文杰不爱护眼睛，陈文杰涨红了脸说不是，委屈得要掉眼泪。 我连忙做了解释工作，大家明白过来：“哦，小班有个小弟弟也戴了眼镜，也是 为了矫正视力。”后来又了解到，小弟弟的眼睛是缺乏某些营养的斜视， 戴的是 矫正斜视的眼镜。我找来有关对视力有益的食物图片资料，引导幼儿每样菜都要吃，这样对我们的眼睛、身体有好处。活动三：参观眼镜店在本周的社会参观活动中，我安排了参观眼镜店。在参观、讨论、询问的 过程中，幼儿很快了解了眼镜的种类、制作材料、不同的用途、外形等知识。“小 问号”潘子昊说：“那眼镜是谁发明的？”这可把大家难住了， 我一时也说不清， 就把这个问题又交给潘子昊：“你回去和爸爸妈妈上查查资料，告诉我们，好吗？过了两天，潘子昊把资料带来，大家明白了眼镜的演变过程。活动四：特殊的眼镜幼儿园斜角有个电焊店，在散步经过时我经常叮嘱小朋友眼睛不要看刺眼 的电焊火星。这次小朋友明白过来了，： “那个电焊工叔叔戴了铁皮罩眼镜，所 以他不怕火星。”我又找了一些电子胃镜、潜水望远镜的科教片录象，幼儿了解了先进的科 技产品给我们带来的好处。活动五：我想发明的眼镜“我想发明抓小偷的眼镜，警察叔叔戴上它，马上可以看出是谁偷了东 西。” “我想发明。”