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1、有关综合素质评价的先进个人事迹材料前进小学综合素质评价先进个人材料张增来 为了激励和引导学生全面提高自身素质，我们学校 年全面启动了学生综合素质评价体系，为学生提供了一个全 方位的平台，这将对学生全方位考察。为此学校给我们教师 进行了系统的培训，以及提供相应的帮组。我根据体育素质 评价内容，本学期我主要针对学生的作业、课堂表现和学习 态度方面进行了学习和指导，并做好每位学生的平时记录。 本学期我教一年级体育，在新的教学模式下，我在学生综合 素质评价方面经验还少，所以在日常生活中我要不断学习， 读懂综合素质评价体系，查阅相关资料，并虚心请教有经验 的教师，努力提高自己的业务水平，进而提高自身的教
2、师素 养，增加教师的人格魅力。进而使学生在作业、课堂表现和 学习态度方面有一定的提高。我加强作业设计把关，根据学生的能力差异，选取难易 适当的作业；控制作业总量的时间，一般我留的作业都不会 超过 20 分钟；作业我选取了有趣味性，让学生在快乐中学 习，理论与实践有机地结合。书面作业我要求学生一定要干 净、整洁，笔记要清晰、完整，并做到给每一个学生都认真 批改作业，做到全批全改，在批改作业中做到复批改错，及 时让学生纠正再批。作业中有批改日期，有各种激励符号， 能通过批语和学生交流， 语言亲切自然，能增强学生的自信， 激发学生学习的乐趣。首先，小学生在课堂上经常出现乱说话等不好的表现， 针对这些
3、表现，我不断反思，请教有经验的教师，私下和同 学谈心走进学生的生活世界，总结为什么会出现这些状况。 其中一个原因就是老师的课没有激起学生的兴趣来，没有让 学生有种继续聆听的欲望。所以，作为教师的我要解决这种 情况，在备课时我做到精心准备。只有引起学生的共鸣，才 会让孩子有继续听下去的欲望。其次，作为教师要扩大自己 的知识视野，在课堂上能够旁征博引，侃侃而谈，无论涉及 到哪方面的知识，都能介绍给学生。这样就会在学生心目中 树立强大的威信。一个知识渊博的老师，肯定会受到学生欢 迎。只有这样才能激发学习兴趣，学生才能上课认真听讲，积极发言。培养学生大胆质疑和交流合作 的学习习惯。上课我十分注重学生的
4、学习态度，因为学习态度能对学 生产生肯定或否定的反应倾向。基于小学生学习态度形成和 转化的规律的特点，我引导学生分清什么是正确的学习态度， 什么是不正确的学习态度，对照榜样找到自己的不足，树立 正确的学习观。上课之前我会让学生提前准备好上课用品， 准时到上课地点集合等待上课，课中我锻炼学生积极主动地 学习，培养他们团结协作的精神。所以，要让学生有一个好 的学习态度，我要让学生明白为什么而学习，树立远大的理 想，多给学生看一些优秀的名人成长经历，也有利于激励他 们认真学习，对一些不好的学习态度要严厉批评，养成良好 的学习习惯。总之，一切都是为了学生能够健康快乐的成长，让学生 真正地了解自己。因此
5、实施综合素质评价就是要给学生三面 镜子，第一面镜子就是让他们彻底看清楚自己，让他们从自 己的眼中看到审视自己，评价自己。第二面镜子留给自己的 同学，同学眼中的你要客观公正的多。第三面镜子留给老师 和家长，教师和家长相对孩子来说，毕竟有了一定的阅历积 累，分析学生的各项素质也自然会比较深刻，学生也易于接 受。同时也要给自己一本书，让理念得以丰富。要真正用评 价促进学生素质的发展，光有满腔热情是远远不够的，它还 要靠丰富而先进的理念做后盾。因此，教师必须经常充电， 优化自己的知识储备，使评价更准确，更合理，更有理论依 托。相信自己多加学习，多加反思，多加积累和记录，多加 验证，风雨过后始终见到彩虹的美丽。