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精品资料一、活动题目：奇妙的光线 光线能穿透物体吗?二、活动目标：1 通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象。2 通过观察不同现象，能分析观察的结果。三、适用对象：5 6 岁幼儿。四、活动所需资源：玻璃杯、水、牛奶、手电筒、易拉罐、玻璃、花玻璃、茶色玻璃、布、塑料布、磁带盒、饮料瓶、塑料桶、灯泡、书、纸、木板若干。五、活动过程1 、想一想：什么能穿透玻璃杯 ?2 、手电简的光可以穿过玻璃杯。3 、探究的问题：光线能穿过哪种液体 ( 水和牛奶 )?4 、说一说。(1) 盛满清水的玻璃杯是透明的，光能穿过水。(2) 光穿不过玻璃杯，只有杯子的影子。(3) 牛奶不能被光穿过。5 、试一试，怎样使盛牛奶的杯子透过 yi 点光 ?(1) 可以把牛奶倒出来一些，再倒进一些水，光就能透过来一些。(2) 稀牛奶成了半透明的，就有光透过来了。6 、画一画我的实验过程。7 、幼儿根据实验过程进行记录，并用语言表达实验现象。8 、讨论在我们的生活中，什么物体是透明的、半透明的、不透明的。六、拓展思路1. 光能不能穿过装有不同颜色液体的杯子?2. 你可以让两种颜色的光重叠在一起吗?3. 4.