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中小学综合素质评价教学设计范文教学目标：通过对学生进行综合素质评价，使学生多元化发展，发现和发展学生多方面潜能，促进学生德、智、体、美全面发展。情感目标：1、学生能够正视自己的优点和缺点，进一步提升自己。2、促进学生多元化发展。教学重点：1、开展综合素质评价的目的和意义。2、评价的方法及应注意的事项。教学难点：1、开展素质评价的目的.和意义。2、采用切合实际的评价方法。教学过程：一、了解综合素质评价的意义了解综合素质评价方法，学习综合素质评价相关知识，明白综合素质评价的意义。重点指出，学生综合素质评价是全面反映学生的发展状况，促进学生德、智、体、美全面发展，促进学生多元化全面发展的重要举措。二、综合素质评价过程1、了解学习评价内容和评价标准讲解综合素质评价细则、操作方法和注意事项 。2、加强思想认识,强调素质评价的重要性。3、学生自评与互评（互评按照值日小组分组） 在进行小组互评时，老师点出互评的几点要求，让学生认真遵守。评价要公正，小组成员都要积极参与，并表达自己的观点。三、总结?通过这节课，使学生深入了解明白综合素质评价的意义和目的，使学生养成良好的思想品质和行为习惯，从多方面提高学生的道德品质，促进学生多元化发展。在以后的学习和生活中，取人之长补己之短，不断提升自己，做到德、智、体、美全面发展。【中小学综合素质评价教学设计范文】2