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1、体校班主任工作总结2021年班主任工作总结初一2丨班*体校是读训并重，为国家培养德、智、体全面开展的高水 平体育运动后备人才基地。半年的班主任工作经历，让我这一 名刚刚担任体校班主任的教师，深刻体会到班主任工作的职责 重大。今年，本人担任初一2丨班的班主任，目前班内共有 42名同学，只有12名女生，其余均为男生,局部学生管理难度较 大。我想从以下几个方面来对半年来的班主任工作做一些总结。 其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道； 其二是如何标准学生的行为，使之符合我们的要求；最后是如 何加强学习，使之能到达工作的目标。一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨 道作为体校的
2、学生，由于要同时兼顾专业训练和文化课学 习，在这种前提下，在文化课的学习上、在学校纪律的遵守 方面，起点上是要比普通中学的学生差的，甚至说差的远也 不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思 想。我们需要的是怎么样的学生？毫无疑问，首先是要有极 强的体育专业能力的，因为这是他们以后谋生的手段。其次 是吃苦耐劳的精神，这是他们保住饭碗的根本素质。专业训 练需要体力上的吃苦耐劳，文化课学习那么是属于精神层面 的吃苦耐劳。我想一个既能忍得住体能上的磨练，又能受得 了脑力劳动的人，势必在将来的人生中有所建树。作为班级的管理者，为了到达这个目的，最好的武器， 就是德育积分。接替该班级班主任之初
3、我就跟学生说清楚， 你们做的每一件事情，我都会登记清楚，我那里有一本笔记 本，学生一周的情况，做了什么好事，犯了什么错误，我大 都有记载。我还让纪律委员制定了班级管理加减分细那么， 明确规定哪种行为可加几分，哪种行为又属于减分范畴。学 期末，我会根据学生的加减分情况，实施相应的奖惩措施。 我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈， 女同学不要斤斤计较，不求你们学会其他的，至少你们要学 会怎么去正确面对自己的错误，有个好的态度。这么办了以 后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，学生很 积极很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来 的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做
4、了，那么这就 是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢！二、如何标准学生的行为，使之符合我们的教育要求 虽然我们希望学生遵章守纪，刻苦学习，但是事实的表 现确实不会跟我们的想法完全一致，总有那么些人会因为这 样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了，明天同学起 争执了，后天又怎么怎么了，很是热闹。好多书上教诲我们 说“以德抱怨，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以 德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德！ 孔子说的很明 白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨就可 以了，需要用“德来“报的是“德。我只要求我的学 生，碰到所谓的“怨采取合理的手段，比方说告诉教师， 或者让班委调解都
5、可以，但不能冲动。我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要，而且 我一贯做到赏罚清楚；二是男子汉大丈夫，面对错误应该主 动承当。知道了第一条，那么他们在遇到问题的时候，在冲 动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想， 原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵， 我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二 条就更方便了，一旦两个人起了争执，甚或动手了，那么叫 到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快认识到自己的 错误。关键的关键还在“赏罚清楚这几个字上， 作为管理者， 不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚。在 这一方面，我想我还是有些问题的。我在学生违
6、纪的处理方 面，虽然“赏罚清楚，但是在“罚的方面过于手软，对 于一些较大的违纪行为也只进展了批评教育，没有处以极 刑，对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。三、如何加强学生的学习，使之能到达工作的预期目标许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无 涯，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会、都精恐 怕不太可能。我们教育学生也是这样。我校的学生，有其自 身的学习背景和专业开展前提，上午既要学习文化课，下午 又要进展艰辛的专业训练，假设是用半天文化课学习的时间 来要求孩子们向纯文化课学校里的
7、学生一样成绩优秀，又谈 何“术业有专攻？针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚，首先，要端正态度。即使教师所讲内容你完全不懂，但务必 要有谦虚好学的态度， 不要求你到达100分的成绩，但要有 100分的学习态度。其次，要相信自己。毕竟才是初中生涯 的起步阶段，只要肯努力，一切还都有转机，不要过早的给 自己戴上“无知的精神枷锁，要勇于挑战自己，相信努力 后的自己一定会比现在的自己强出多倍。对于班级管理工作，也曾经出现了一些失误，比方由于 在纪律委员去集训期间，班级管理加减分细那么一度停滞， 导致学生对德育加分的积极性锐减，加之对学生的思想教育 有时跟不上，对于个别难管学生的谈话经常推了又推，导致 一些可以防止的问题，却需要费时费力的去解决。此外，由 于自己协调能力比拟差，当多科室工作时间冲突时，未能很 好的处理解决问题，导致学生管理出现暂时混乱的现象。都 是我今后班主任工作中需要不断改良的地方。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任 务又在千变万化，现在的我还处于起步和摸索阶段，幸得领 导和同事的热心指教和帮助，让我不断学习新的管理方法， 时时改良自己的管理方式。今后，我会在实践中去探索总结 行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新 台阶。2021 年11月16日5 / 5