《第十二章第一节杠杠教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十二章第一节杠杠教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第十二章 第一节杠杆（第课时）教学设计教学目标：一、知识与技能1. 认识杠杆；2. 知道杠杆的五要素；3. 会画力臂；4. 知道杠杆的平衡条件；二、过程与方法1. 经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法；2. 观察和操作杠杆，体会杠杆的作用；3. 经历探究杠杆平衡条件的过程，学会分析实验现象、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的一般方法。教学重、难点：1. 画力臂；2. 探究杠杆的平衡条件。学法指导：通过观察图片、动画，找到杠杆的共同点，从而得到杠杆的概念；通过阅读、讨论得出杠杆的五要素；通过老师讲解和动手练习掌握力臂的画法；通过实验探究得出杠杆的平衡条件。教学准备：每小组一个铁架台、一
2、盒钩码、一根杠杆。教学辅助手段：多媒体课件教学过程：一、新课引入古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球”你知道这句话中的道理吗？你说这是真的吗？能是想我吗？我们学习了第十二章第一节杠杆以后同学们就知道答案了。（板书课题）二、进行新课出示学习目标, 学生齐读。出示生活中常见的工具图片如：枝剪、启瓶器、剪刀等，并利用动画 让学生寻找这些工具在使用过程中的共同特征。（一）杠杆定义还可以根据生活体验：回忆下列机械的使用过程，思考问题。（1）剪刀、撬棒等发生了怎样的运动？（2）它们在什么情况下才能这样运动？（3）它们有什么相同之处？归纳总结：1 .一根硬棒，在力的作用
3、下能绕固定点转动，这根硬棒就是杠杆。 说明：杠杠可以是直的、可以是弯的，但必须是硬的。让学生列举生活中还有哪些工具属于杠杠？加深印象。学生说完再出 示图片。（二）杠杆的五个要素：自主学习：阅读课本P76P77的内容，找到杠杆的定义，在图12.1-1 中找到杠杆的五要素。2 .杠杆的五要素：支点：杠杆绕着转动的点。（O）动力：使杠杆转动的力。（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（L1）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（L2）F1那么如何画出从支点到阻力作用线的距离,卜呢？阻力作用线的距离不够长怎么办？（教师演h=rdf）一由 F3不）师引导学生总结画力臂的
4、方法。（课件展示）我们把这五个要素叫做杠杆的五要素。现在我们来练习画一个 （出示投影）学生练习，教师巡回指导。注意：记得标垂足，用大括号或双向箭头标出力臂，并写上相应的符号。力臂不是支点到作用点的连线。力臂可以在杆上，也可以不在杆上。（三）实验：研究杠杆的平衡条件学习完了杠杆的五个要素后，我们来通过实验研究一下杠杆为什么能用较小的力，产生较大的力。首先请同学们来阅读一下课本第五自然段，找出我们这个实验的实验目的，实验器材。（学生阅读并找学生说出）师： 我们通常是在杠杆平衡或非常接近平衡的情况下使用杠杆的，所谓的平衡指的是杠杆在水平位置上静止，或匀速转动。在我们这个实验中的第一步应该把杠杆在水平
5、位置上调平，为什么这样做，请同学们思考一下（解释原因）。请同学们观察一下，如何才能达到这一目的呢？（找学生起来说做法，教师演示）师： 那么在做实验的过程中能否再去调节杠杆的平衡呢？（学生回答）实验的第二、第三步应该怎么办，请同学们继续看书。师： 在这个实验中我们要做几次？我们用什么来当动力和阻力？为了统一一下标准，我们把支点右边的钩码当动力，支点左边的钩码当阻力。 在这三次实验中同学们可任意的取三次值，让杠杆达到平衡。我们前后位每四人一组，每组出一名同学负责随时记录数据。好现在请同学们按照课本上的实验步骤开始做实验。（学生实验，教师巡回指导）找一组的实验数据投影，并分析数据。师：在这三次实验中
6、，同学们能否找出一个规律来？（请学生回答）动力X动力臂=阻力X阻力臂师：对，这就是我们这一节课要研究的杠杆平衡条件。（板书）杠杆的平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂如果用字母表示的话这个公式可以写成：F1L1=F2L2这个平衡条件就是阿基米德发现的杠杆原理。这个关系式也可以写成下面的形式：F1/F2=L2/L1 也就是说，当阻力和阻力臂一定的时候，我们使用杠杆所用的动力是与动力臂成反比的，动力臂越大，所用的力就越小，这也就可以解释为什么我们可以用较小的力产生较大的力了。三、小结在这一节课中我们主要学习了那些知识，请同学们来总结一下（学生总结）四、布置作业导学测评本节内容 板书设计：第一节 杠杆一、杠杆（一）、杠杆的概念在力的作用下，绕着一个固定点转动的硬棒叫杠杆。（二）杠杆的五个要素：1、支点：杠杆绕着转动的点（O）（用红笔标出）2、动力：使杠杆转动的力。（F1）3、阻力：阻止杠杆转动的力。（F2）4、动力臂：从支点到动力作用线的距离。（L1）5、阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（L2）二、杠杆的平衡条件动力X动力臂=阻力x阻力臂公式：FiL产F2L2或 Fi/F2=ULi 5