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1、高二数学 上学期简单的线性规划习题六例1已知x、y满足不等式组，试求z=300x+900y的最大值时的整点的坐标，及相应的z的最大值.分析：先画出平面区域，然后在平面区域内寻找使z=300x+900y取最大值时的整点.解：如图所示平面区域AOBC，点A（0，125），点B（150，0），点C的坐标由方程组得C（），令t=300x+900y，即y=-,欲求z=300x+900y的最大值，即转化为求截距的最大值，从而可求t的最大值，因直线y=-与直线y=-x平行，故作与y=-x的平行线，当过点A（0，125）时，对应的直线的截距最大，所以此时整点A使z取最大值，zmax=3000+900125=1
2、12500.例2求z=600x+300y的最大值，使式中的x,y满足约束条件的整数值.分析：画出约束条件表示的平面区域即可行域再解.解：可行域如图所示：四边形AOBC，易求点A（0，126），B（100，0）由方程组：得点C的坐标为（69,91)因题设条件要求整点（x,y)使z=600x+300y取最大值，将点（69，91），（70，90）代入z=600x+300y，可知当时，z取最大值为zmax=60070+300900=69000. 例3已知x、y满足不等式,求z=3x+y的最小值.分析：可先找出可行域，平行移动直线l0:3x+y=0，找出可行解，进而求出目标函数的最小值.解：不等式x+2y2，表示直线x+2y=2上及右上方的点的集合；不等式2x+y1表示直线2x+y=1上及右上方的点的集合.可行域如图所示：作直线l0:3x+y=0，作一组与直线l0平行的直线l:3x+y=t,(tR).x、y是上面不等式组表示的区域内的点的坐标.由图可知：当直线l:3x+y=t通过P（0，1）时，t取到最小值1，即zmin=1.