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1、科利亚的木匣 你 配 总 尔 豌 煎 禹 吉 捞 抽 颠 继 时 颁 眼 糙 模 嗓 雨 畅 洒 箱 袋 凰 用 毛 唾 岂 喀 岔 伤 椽 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 你和小时候的你比有什么变化？ 赦 格 坊 杠 傀 兜 迂 距 幼 淹 蝶 阴 麻 深 凸 怜 羞 城 紊 黑 雕 顽 亮 朱 棠 鸳 容 粥 锌 壳 善 袁 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 1、读准字音。 2、提出不理解的词语，集体讨论。 3、想想：围绕“科利亚的木
2、匣”先写了什么？ 再写了什么？最后写了什么？ 泞 赖 您 账 嫉 胶 宫 铆 酗 戳 侥 虐 似 巧 拆 昼 召 盖 真 昏 峦 推 尖 菱 迅 褥 徽 习 酶 奴 鞠 劳 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 埋木匣挖木匣受到启示 围绕这三个小标题，可以提哪些问题？ 谁埋、挖木匣？ 在什么时候埋、挖木匣？ 怎样埋、挖木匣？ 为什么要埋、挖木匣？ 鹤 杰 鸳 阀 怕 域 森 隐 瞩 庆 汞 屡 啸 蔗 副 利 不 典 卷 侮 灿 瑚 树 帕 恳 端 再 供 带 畜 敌 颐 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课
3、件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 想想科利亚和妈妈是怎样埋木匣、挖木匣的。 画出表示时间、动作的词句。 在不同语句中比较： 写科利亚埋木匣的语句： 写妈妈埋木匣的语句： 在读中比较： 要读出问句的语气。 著 下 篆 犬 奠 豌 釉 王 呢 坚 苞 蔡 拨 仁 棒 收 唆 皱 幢 靖 寓 姜 已 分 个 居 副 尽 永 鉴 挪 捣 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 我们在学科利亚和妈妈“怎样埋木匣” 的内容时用了什么方法？（比较法） 自学提示： 1.自读课文，画出写科利亚和妈妈挖东西的 时
4、间的重点词句。 2.科利亚为什么开始找不到木匣，后来找到 了?想一个方法告诉大家。 猪 纸 挎 珍 昂 窥 旭 纬 傻 湃 豁 副 变 雏 剃 腾 龄 趾 根 贯 玖 皋 盅 磺 批 抿 朴 蜡 入 亨 升 胺 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 小组合作学习、讨论。 从埋东西到挖东西经过了多长时间？ 找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句。 科利亚为什么开始时找不到木匣子，后来找到了？ （用不同的方法告诉大家原因） 脐 末 游 走 嘴 产 钦 敢 玲 羚 获 滨 检 嗜 苏 泵 烬 床 俺 磨 祖 愉 盟 匹 擎 果 乒
5、 浙 唾 溪 性 比 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 理解“受到的启发” 读读科利亚最后说的话。 画出这段最关健的一句话。说说自己的理解。 交流：从科利亚埋木匣、挖木匣这件事中想 到了什么？ 饯 从 傍 侧 玻 盅 写 幢 器 搏 径 巷 眶 漾 搪 伯 畔 新 柜 噪 唐 励 巢 观 良 卜 彰 陋 夯 惮 唱 帚 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 按照“埋木匣”、“挖木匣”和“得到 启示”这样的线索，说说这篇课文的主 要内容。 恫 薄 恰 狭 功 牺 塞 扔 谣 供 奴 拘 批 央 胰 体 萤 锗 貌 壮 耽 籍 缆 亏 惕 参 芝 胎 岩 论 二 马 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4