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四年级科学下册电和我们的生活教学设计第一课：电和我们的生活该课主要涉及两方面教学内容：调查家中的电器交流我们知道的电的知识通过调查活动达到以下目的-了解电和我们的生活的关系-单元学习准备 关于电的知识 关于电的问题-安全用电该课教学需要发动学生调查自己家中有哪些电器、数量，该电器是使用直流电还是使用交流电并填写调查记录表；交流我们知道的电的知识，如：雷电知识、雷雨时不要在大树下避雨、不要靠近高压电线、铁塔、变电所，不要用“220v”的电做实验等等。教学中的一些具体问题用电安全 （干电池）名称和数量分类最经常使用的和最少使用的电器停电了“V”是什么意思第二课： 点亮我的小灯泡本课教学要求学生用一根电线和一个电池，使小灯泡亮起来，之后用语言叙述电是怎样在这个装置中流动的。要求学生：1、比画电流的流动路线-画电流的.路线在画的过程中学生可能回碰到问题（小灯泡中电流动的路线）在此基础上 观察小灯泡-画出电在小灯泡中是怎样流动的2、通过连接活动发现更多的连接方法哪个会亮？哪个不亮？在此基础上认识断路和短路，分析某些没能点亮小灯泡的电路，知道常用电器的工作需要一个完整的电路，要求学生画出各种正确和错误连接方法的电路图。【四年级科学下册电和我们的生活教学设计】2