《林怀民《从呼吸出发》阅读答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《林怀民《从呼吸出发》阅读答案.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、林怀民从呼吸出发阅读答案林怀民从呼吸出发阅读答案从呼吸出发林怀民注“你为什么不写小说，去跳舞了？”每隔一阵子，我总会遇到这样的问题。我的回答经常是：“跳舞是我的初恋，写作是我的妻子。结婚后，遇到老 情人，于是旧情复发。”其实“妻子与情人”之说只是个玩笑。 我对舞蹈与写作的兴趣其实都根植 于对人的兴趣，而舞蹈似乎又比小说更亲近“人”。一般人写舞评，滔滔不绝地谈编导、音乐、服装甚至灯光，却往往忽略了 他们在舞台上看到的第一样东西，即舞蹈发生的主要条件一一舞者。人的肢体不扯谎。有一回，排练休息时，我和女孩子们聊起一位大家都不 熟的舞者。“她是很和气的人。”一个女孩说。“你怎么知道？”“看她跳舞的样子
2、就晓得了。”答者有种难以撼动的信念。(9)舞者每日的功课是学习如何运用肢体。然而，我们看到的不只是手和脚， 跳跃和旋转；我们看到的是一个人的个性与气质。 所有的训练都无法抹杀“人” 的味道一一高贵、虚荣、慷慨、温和、恐惧一个活生生的“人”终将在舞台 上通过肢体直观地呈现。舞蹈之所以有趣，不只是动作，更在于做动作的人。不但如此，写小说时，角色的生死大权完全操在作者手中， 编舞就截然不 同。舞是活的，素材是活跳跳的人。云门十几个舞者，性情各殊。她们有时情绪 高昂，宣称“世界上没有做不出的动作”， 愿意反复尝试；有时也会因不舒服或 闹情绪而无精打采，拒绝再练。在最好的状态下，她们的脸上一片阳光，每个
3、动 作令你目眩。舞者不是方块字，不能写了再涂，她需要关心。(11) 更有甚者，编舞前我虽胸有成竹，结果常与原计划相去千里，但却往往比 构想来得好。舞者不是被动的词句，舞者的特性使单薄的意念变得丰富。 如果没 有吴兴国，我大概不会改编奇冤报。他把复兴剧校的训练带到云门来，翻一 个跟斗，甩一甩水袖就把京剧的味道揉进舞里。 而且，吴兴国是个纯真的大孩子， 他的三言两语可以把你逗得哈哈大笑。因此奇冤报中的鬼让你觉得可亲。舞 者总是让我的想法更加充满人情人性。(12) 舞者的生涯是寂寞的。肢体是他的世界，惰性是他的敌人。流汗喘息，朝夕苦练，但求做完美的表达。一旦荒废功课则前功尽弃，由第一个动作呼吸重新
4、再来。台上的几分钟，往往是多年苦练加上无数次排演的结果。 掌声不是最终的 目的，舞者最大的满足在于自我完成。(13) 云门舞集的年轻人爱玩爱闹。生活得太顺利或太不顺利，常是向舞蹈告假 的借口。有阵子，到了上课时间，何惠桢打扮齐整地大声宣布：“今天不跳舞！” 然后扬长而去。她去看京剧，一连看了七天。第八天，她脱去长裙，换上紧身衣， 从呼吸做起，拾起遗弃一周的功课，脸上带着令人不寒而栗的决心。(14) 编舞的人，遇上何惠桢这样的舞者，需要极大的耐心。她心急口快，疾恶如仇，动作棱角多于曲线。叫她跳跃飞驰，她如鱼得水；教她“慢板”，她遵命 照办，却举步维艰，痛苦不堪。去年，何惠桢在秋思里，扮演一个历经
5、沧桑 的中年妇人。排舞之前，我请她躺在地板上，摊开双手，用两分钟的时间，缓缓 握拳，再用两分钟慢慢摊开。她闭起眼睛，紧锁眉头，整整八天，没学一个动作， 却成功地松解双眉，把自己的个性收敛起来，进入了剧中人的世界。秋思的演出，赢得不少观众的喜爱，重要的是，舞者何惠桢更上一层楼，她在这个舞里长大了。(15) 吴素君也希冀成为舞者。她感到专一的必要，辞去工作，把自己交给舞蹈，在一个夏天里突破了 “学舞的女孩”与“舞者”之间的界限。杜碧桃娇小的身躯 也有说不出的幽怨，从舞专毕业后，她也搬进云门，和大家挤在小室内，呼吸着 舞蹈。一年间，她从秋思的少女蜕化为待嫁娘中那个令人垂泪的女人。(16) 人与人的交
6、往常常改变了命运的途辙。我和我所遇到的舞者，共同吸取了 生活的磨练，使我也从一个“写小说的人”变成“跳舞的人”。我相信，只要对生活与生命依然怀抱热情，我们就还要舞蹈下去，演化下去。从呼吸出发，与观 众互通声息。注林怀民，享誉国际的台湾编舞家。14岁开始发表小说，是60、70年代 文坛瞩目的作家。1973年，他创办“云门舞集”，带动了台湾现代表演艺术的 发展。云门在台湾演遍城乡，屡屡造成轰动。17. 下列对文章的理解，不正确的两项是A. 开篇便提出对小说与舞蹈的选择问题，结尾更加明确了作者的选择，首 尾呼应。B. 叙写对“大家都不熟的舞者”的谈论，意在表现每个舞者都有自己最好 的状态。C作者看来
7、，舞者只要能够战胜惰性且朝夕苦练，就能够完美地表达自己 的内心。D.何惠桢在舞里“长大”，意味着她能够收敛自己的个性，进入舞蹈中人 物的世界。E.在作者心中，舞蹈是表现对生活与生命热爱之情的、有着巨大生命力的 艺术形式。18. 第自然段中说“舞蹈似乎又比小说更亲近人”，请概括作者这样 说的原因有哪些。19本文题为“从呼吸出发”，根据文本，说说这个标题包含了哪几层内涵20.文章第(12)自然段中说“舞者的生涯是寂寞的”，结合文本，分析作者为 什么这样说。请选取一个角度联系你的生活经历或阅读体验，谈谈这句话给你的 感悟。17. B C评分标准：本题4分，每项2分。B项“意在表现 ”不确， 原文中的
8、意图是表现“人的肢体不扯谎”、人的个性气质“通过肢体直观地呈 现”。C项“只要就”不合文意，原文“肢体是他的世界，惰性是他的 敌人。流汗喘息，朝夕苦练，但求做完美的表达”与 C项的理解差别很大评分标准：本题4分，每项2分18. 参考答案 舞蹈通过肢体直观地呈现出一个人的个性与气质； 舞蹈的素材是各具性情的、需要关心的、活跳跳的人。 舞者的特性丰富了作品的意念，使之更加充满人情人性。评分标准：中“通过肢体直观呈现”“人的个性与气质”各1分；中“素材各具性情”“需要关心”各1分；中“特性丰富作品意念”“使之更加 充满人情人性”各1分19. 答案要点 从舞蹈本身，呼吸是练习舞蹈的第一个动作。 从舞者
9、本身，可以完成自己的蜕变与提高。 可以使感染者和被感染者产生共鸣。从而达到整体的提高。标分标准：本题5分。共3个要点，答对1个给2分，2个给4分，3个给 5分，意思对即可20.答案要点在表演上，只能用肢体语言来表达，训练手段单一，训练枯燥，需要 经过长期苦练才可取得成绩，在追求的过程中，最大的满足只有自我感知评分标准：本题12分。第冋2分。每点各1分，2分，此点最 高得2分。第问10分，观点明确，扣住“寂寞”的相关内容展开论述，得2分；联系生活经历或阅读体验得当，有理有据，分析到位，得4分；语言流畅，条理清楚，得4分。字数不足，每少20个字减1分-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划生“教-匕;目活，所侧重5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.