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1、七年级足球脚内侧踢球教案教 材 内容学习足球脚内侧踢球技术1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。教学2、通过课堂教学使80麻生基本掌握脚内侧踢球技术。目标3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。重难重点：击球位置占 八、难点：摆动腿膝关节外展，全身协调用力。结学习内容师生活动组织形式练习练习构时间次数一、课堂常规：1、教师提前到场组织：如图（一）1、集合整队准备器材。二XXX开2、师生问好2、体育委员报告2sx x x始3、宣布本节课内容及要人数。X X X X部求3、 教师提出教学2sx xx 图（一）2 分安排见习生目标及要求。2，学生认真听讲，思考目要求；精
2、神饱满标，树立安全意识。注意力集中二、1.教师语言提示示范组织：如图（二）准1、蛇形跑指导X X X X 一2、足球韵律操：2.学生听从指挥X X- XJ1备1、体转运动动作规范，幅度大，XXX42、体侧运动各关节活动开，充分 X X X部3、腹背运动熟悉球性，调动学生练习 x - x T X4、正压腿的积极性，使学生兴奋起 组织：如图（三）分5、侧压腿来，全身心的投入到练习nxnxnxnx418，6、坐地压腿中来。nxnxnxnx8、手、踝、膝各关节活nxnxnxnx动nxnxnxnx 图（三）一、学习脚内侧运球技术。1、教法：提问：对足球组织：如图（四）要领；踢球时，支撑脚了解多少？有哪些
3、nxnxnxnx踏在球的侧后方15厘米左常见的运球？引出：J T右处，膝盖稍弯曲，踢球脚脚内侧运球，教师讲nxnxnxnx稍向后提起，膝盖外展，脚解并示范尖稍骁起，前摆时小腿加2、指导学生进行球性nxnxnxnx5-10速，脚迅速外转90度，脚练习脚内侧推拨球。J T5，掌与地面平行，脚腕要用3、发放学习卡片，看图nxnxnxnx基力，用脚内侧（躁骨下面、学习讨论。图（四）根骨前面）触球的后中部，4、根据自我理解带着学生分成4组，8人一组，5，将球向正前方踢出。问题进行尝试性练交替练习。4-61、重点：击球位置习。组织：如图（五）本难点：摆动腿膝关节外展，5、请好的学生做示范，nxnxnxnx
4、5，5-8全身协调用力。师生评论。J f2、熟悉球性练习：脚内侧6、老师师范脚内侧运nxnxnxnx部推拨球。球同时强调重点难J f5，3、徒手练习脚背内侧踢球点，诱导学生怎样才nxnxnxnx4、脚背内侧踢固定球练习能把球运的更好。J f分5、分组练习脚背内侧踢球。7、学生分组继续练习。nxnxnxnx二、游戏“草地保龄球”8、教师巡回指导并适-T 图（五）5-1230方法：学生分四组进行，依时点拨。组织：如图（六）10次用脚背内侧踢球方试将nxnxnxnx球踢向标志物保龄球，J f按积分计算，积分高的队伍一、教法nxnxnxnx获胜。1、教师边讲解边师范J f练习nxnxnxnx2、教师点
5、清人数组织J f学生比赛。nxnxnxnx-T 图（六）2八人一组，分成四组，进行“草地保龄球”比赛四、1、在音乐伴奏下教师图（七）结1、放松活动引导学生瑜伽放松、nxnxnxnx（1）瑜伽放松肌肉放松，使精神完nxnxnxnx束（2）肌肉放松全松弛下来nxnxnxnx2、师生小结2、教师评价练习效果nxnxnxnx部3、宣布下课学生积极自评。 图（七）5，13、宣布下课值日生归要求：分4、值日生归还器材还器材1、学生积极放松活动5，学生总结自己的收获做评价预计 练习密度：40%运动 练习强度：中等负荷音响一台场地半个足球场足千433标志物26个器材通过上完这节课，从教学目标达成情况来看，本节
6、课基本达到了课前的预想效果。好玩是孩子们 的天性，学生喜欢体育课的第一直接原因就是体育课有得玩，他们认为玩是体育课的主调。的确，体育课如果丢了这一点，孩子就会不喜爱甚至讨厌上体育课。所以，我力图让学生在玩中学、在玩中练、在 玩中乐，让学生成为课堂的主人，教师成为课堂的引领者。下面我自己对本节课的教与学进行了反思： 一、在教学内容的安排上。本节课的教学内容是足球一脚内侧踢球技术，课的准备部分我给学生下达本节课的内容，同时明确教学反思学习目标和要求。从教学内容上是没有问题的， 但男女生的兴趣爱好差异很大， 直接反映在上课的过程 中，刚开始女生觉得运球很好玩，兴趣很浓，全都参与练习。但到后面有一部分
7、女生明显兴趣减弱，积 极性不够。所以在以后上课要多考虑女生爱好，并且分组进行教学，分组的同时还要注意学生水平相当为一组，这样的安排效果更显著。二、在教学过程的组织上。首先在队形上打破常规，常规的队形都是四列横队成体操队形散开练习，但学生练习效果不是很好，比如练习运球时，学生之间只能看到相邻的运球动作，没有互相对比练习的效果， 如果让学生几个人一起练习，喜欢踢足球的在一起互相比着练习，差点的跟着教师来练习，同时也互相指点互相学习， 这样的练习效果比较好，这种队形以后值得运用。其次是教学方法上要灵活。老师一般上课都是讲解与示范 的方法，有时有一些学生上课不专心听讲的话，对动作要领没有领会， 学生就
8、很难正确地学会动作。如 果将脚内侧运球的图解摆出来，学生主动去看图，分析动作结构掌握动作技术，再加上老师讲解与示范， 这样学生学起来就很快。所以说以后上课不要怕麻烦，多准备一些教学辅助资料。最后在练习方法上多 采用游戏性质的练习，发现学生的练习积极性比平时要好，所以以后在备课时多花心思设计好游戏部分， 让学生在游戏中玩，在游戏中学。三、在教学时间的安排上。本节课的基本部分安排不是很合理，学生的练习时间少一些，尤其在分组比赛时时间超时，整个 一节课觉得不够很匆忙，所以在以后上课时要合理地安排教学各个环节的时间。课后，我最深的感受是：整堂课，学生能够做到有序认真非常遵守纪律，在规定的场地按照老师的
9、要求 进行练习。学生看似玩，实际上他们也在认真体味所教的内容；形式在变换，让他们在欢快中达成了教学目标。不过也存在着一定的问题，比如练习时间等，我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中我也会多向老教师们学习，学习他们的长处，同时业余时间加强自己专业知识学习，让自己的课堂能够更活跃，让学生更喜欢自己的课。学情分析七年级的学生身体练习时容易被新颖内容所吸引，活泼、好动、模仿能力强，有较强的 表现欲望，并且对游戏很感兴趣，因此， 我将游戏与竞赛贯穿本课，让学生们在玩耍竞争中还会培养得到锻炼，学到知识，并且游戏与竞赛的过程中孩子们会养成团结、合作的意识, 学生的集体荣誉感。效果分析本次课在基本
10、部分的最后阶段加入竞赛环节，以小组为单位进行竞赛，从成绩看女生对技术动作的掌握较差一点，大多数同学掌握了基本的技术动作。在踢球过程中，出现重心不前移，膝关节没外展，造成直脚踢球。这说明学生尚处于技术动作掌握的初级阶段，在以后 的教学中要注重正确动作的稳定性练习。七年级足球脚内侧踢球教材分析初中生由于在小学阶段接触过足球，培养了一定的球感，在各种足球技术中， 脚内侧踢球技术是足球比赛中踢用最为频繁的技术。学生对足球技术的踢用也仅仅是模仿，对技术动作的要求并不知晓， 在教学中通过学生的自主学习和合作学习，激发学生兴趣。通过降低足球项目的练习要求，提高练习成功率，让学生感受成功的快乐。 针对学生的生
11、理、心理特点， 教师加强基础教学，多运用游戏的方法，使学生爱好与专长相结合，为学生终身体育奠定基 础。课堂评价标准定性评价等级脚内侧踢球完成情况优秀脚触球部位正确，自然放松，动作协调，脚踢球的力量适宜，踢球的过程中能较有效 控制球。良好脚触球部位正确，动作较协调，脚踢球的力量较适宜，能较好的完成踢球任务。及格脚触球部位基本正确，动作基本协调。不及格脚触球部位不止确，动作不协调。学习态度评价好（20-16 分）中（15-10 分）差（10分以下）评价 标准课堂学习积极主动，虚心学 习，积极合作。课堂学习较为上动，虚心学习， 合作较为积极。课堂学习被动，不愿 与同学合作。课后反思通过上完这节课，从
12、教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。我 想玩是孩子们的天性， 生喜欢体育课的第一直接原因就是体育课有得玩，他们认为玩是体育课的主调。的确，体育课如果丢了这一点，孩子就会不喜爱甚至讨厌上体育课。所以，我力 图让学生在玩中学、在玩中练、在玩中乐，让学生成为课堂的主人， 教师成为课堂的引领者。 下面我自己对本节课的教与学进行了反思： 一、在教学内容的安排上。本节课的教学内容是足球一脚内侧踢球技术，课的准备部分我给学生下达本节课的内容，同时明确学习目标和要求。从教学内容上是没有问题的，但男女生的兴趣爱好差异很大，直接反映在上课的过程中， 刚开始女生觉得踢球很好玩，兴趣很浓，全都参与练
13、习。但到后面有一部分女生明显兴趣减弱，积极性不够。所以在以后上课要多考虑女生爱好，并且分组进行教学，分组的同时还要注意学生水平相当为一组，这样的安排效果更显著。 二、在教学过程的组织上。首先在队形上打破常规，常规的队形都是四列横队成体操队形散开练习，但学生练习效果不是很好，比如练习踢球时，学生之间只能看到相邻的踢球动作，没有互相对比练习的效果，如果让学生几个人一起练习， 喜欢踢足球的在一起互相比着练习，差点的跟着教师来练习，同时也互相指点互相学习，这样的练习效果比较好，这种队形以后值得运用。其次是教学方法上要灵活。老师一般上课都是讲解与示范的方法，有时有一些学生上课不专心听讲的话，对动作要领没
14、有领会，学生就很难正确地学会动作。如果将脚内侧踢球的图解摆出来， 学生主动去看图，分析动作结构掌握动作技术，再加上老师讲解与示范，这样学生学起来就很快。所以说以后上课不要怕麻烦，多准备一些教学辅助资料。最后在练习方法上多采用游 戏性质的练习，发现学生的练习积极性比平时要好，所以以后在备课时多花心思设计好游戏部分，让学生在游戏中玩，在游戏中学。 三、在教学时间的安排上。本节课的基本部分安排不是很合理，学生的练习时间少一些，尤其在分组比赛时时间 超时，整个一节课觉得不够很匆忙，所以在以后上课时要合理地安排教学各个环节的时间。 课后，我最深的感受是：整堂课，学生能够做到有序认真非常遵守纪律，在规定的
15、场地按照 老师的要求进行练习。学生看似玩，实际上他们也在认真体味所教的内容；形式在变换，让他们在欢快中达成了教学目标。不过也存在着一定的问题，比如练习时间等，我会在以后的教学工作中不断地改进， 在日常的工作中我也会多向老教师们学习，学习他们的长处，同时业余时间加强自己专业知识学习，让自己的课堂能够更活跃，让学生更喜欢自己的课。七年级足球脚内侧踢球课标分析本课以“健康第为指导思想，通过足球脚内侧踢球的学习，提高学生的自主学习和合作探讨的能力，激发学生的学习兴趣。教学中适当降低练习难度， 让学生体验成功的快乐；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。让学生初步掌握足球脚内侧踢球的基本技术及练习注意事项， 为学生经常参加足球踢动奠定基础。通过与同学共同练习、观察、交流、合作，培养孩子团结协作、互相帮助的优秀品质，提高社会适应能力。通过游 戏和比赛提高学习兴趣。