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1、第一课 偏旁（1）禾木旁、雨字头、十字头、皿字底一教学目标1 .初步掌握禾木旁、雨字头、十字头、皿字底这四个偏旁的书写要 领。2 . 了解带有这四个偏旁的一般书写规律。3 .写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学重、难点：禾木旁、雨字头、十字头、皿字底的运笔方法及比画模 仿练习。二、教学过程（一）禾木旁：1 .写写偏旁。通过练习，初步掌握禾木旁的书写要领。禾木旁：禾木旁的竖画从横画偏右处穿过，竖画要直；捺画变作点, 起笔位置比捺画略低。教师范写。2 .描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3 .自己练练。4.反馈笔画的书写情况，出示常见笔病，学生再练写。（二）
2、总结书写步骤1、指导学生读帖，观察、分析笔画的书写要点。2、教师边讲解边示范两个笔画。3、学生自己练习书写，体会。教师巡视相机指导。4、反馈笔画的书写情况，学生再练写。（三）练习书写带有雨字头、十字头、皿字底笔画的汉字。（1）读帖，分析字在格子中的位置，观察笔画在字中的写法。（2）教师范写。（3）学生临帖，练写字。（4）指名书写字，出示常见笔病，集体评议。（5）学生再次练习书写。三.课堂小结：组织学生回忆本课的重点。虎虑虚虔虏痒疗痕病病 铺钢 铁钉铜 触觥解 斛触2 .自己练练。3 .学生同桌互评练习。4 .教师巡视，及时纠错，表扬先进，鼓励后进。5 .学生再次练习，教师巡堂指导。四、展示学生
3、作业，学生评价，教师点评教学目标：1 .初步掌握广字旁、门字框、石字旁、心字底这四个偏旁的书写要 领。2 .培养学生爱学习、勤动脑、细观察、勤俭节约的好习惯。3 .写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学重难点：1、初步掌握广字旁、门字框、石字旁、心字底这四个偏旁的书写要 领。2、培养学生爱学习、勤动脑、细观察、勤俭节约的好习惯。教学过程：一、导入新课（略）二、指导写“广字头”的字1 .打开练习本，指名读写“广字头”的要领。2 .教师在黑板上的田字格里写“广字头”，边写边强调要领。3 .引导学生观察“廊”、“序”、“庆”三字的间架结构，说说写好这 几个字的方法。4 .学生练习，教师巡回
4、辅导。5 .引导学生评点，以便写出更优秀的毛笔字。三、指导写“门字框”的字1 .打开练习本，指名读写“门字框”的要领。（小黑板出示写字要领）2 .出示田字格里写“门字框”，边演示边强调要领。3 .引导学生观察“闯”、“闪”、“闷”三字的间架结构，说说写好这几个字的方法。4 .学生练习，教师巡回辅导。5 .引导学生评点，以便写出更优秀的毛笔字。四、指导写“石字旁、心字底”的字1 .打开练习本，指名读写“石字旁、心字底”的要领。2 .教师在黑板上的田字格里写“石字旁、心字底，边写边强调要领。3 .引导学生观察“矿”、“砚“惩”、“忘”四字的间架结构，说说 写好这几个字的方法。4 .学生练习，教师巡回辅导。五、学生自由练习写字竖弯钩应舒展。教师巡视，及时纠错:表扬先进，鼓励后进。六、展示学生作业，学生评价，教师点评