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1、精选公文范文分红薯的启示各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 分红薯的启示芙蓉区双新小学孙晗在素质教育基地开展实践活动，安排了三 个项目：摘桔子、排球赛、挖红薯。挖 完红薯后，同学们都将红薯集中到老师 手上，眼巴巴地望着一地的红薯，有的 同学忍不住拿起一个看看又放下，有的 同学干脆拿着不肯放手 这时有的老 师将学生排好队后，高声说道：我们按顺序来拿红薯，一人一个，但要发扬风 格，尽量拿小的，把大的让给别人。”说 完，学生迫不及待地开始领取自己的劳 动成果，有的同学豪不犹豫只奔大的， 有的同学稍作迟疑，便选了小的，而有 的同学左挑右拣很是为难，拿大的，好 像不好意思，拿小的心又
2、不甘，干脆拿 个中等的吧。看到这场景我灵机一动， 何不搞一次象模象样的教育小活动呢！ 于是我把剩下的两个班级的学生集合一 起，指着正在领红薯的班级， 大家仔细1 精选公文范文 精选公文范文 观察，他们在干什么？ ”抢红薯！ ”马上 有学生喊道。是吗？ ”在分红薯！ ”有学 生纠正道。等他们分完红薯后，我开始 宣布：我们也来分红薯，你们按顺序上 来拿，但等一会儿，我们还有一个关于 奖红薯的活动，你拿的时候可得想想 啊！ ”领完红薯后，我提出：大家举起手中的红薯，由班主任来评选，看谁手 中的红薯最小，请上台来，我们再奖两 个大的给他”。这下可有意思了，有的同 学举着手里面大的红薯，欲言又止，有 的同学举着一丁点大的红薯，很不好意 思地笑着分红薯的活动无疑取得了 巨大的成功，同时也留给了我们一些启 示，课改无处不在，但课改更需要灵感， 当然，前提是你必须是一个有心的教师。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢精选公文范文