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1、（人教新课标）小学毕业考试语文模拟试卷六班级： 姓名： 得分： 第一部分 识字与写字（共25分）选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“ ”涂满黑色。1、看拼音写汉字。（6分）yo zn ln hun q m （ ）请 （ ）合 葱（ ） （ ）难 崎（ ） （ ）漫2、下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（6分）（1） A 和hu面 B 尽jn管 C 虽su然 D 召zho唤（2） A 机械xi B 阻塞si C 召zho集 D 侮w辱（3） A 削xu弱 B 英俊jn C 骨头 D 上大d夫（4） A 答d应 B 磨m盘 C 匀称chn D 禁jn不住（5） A 露l出
2、 B 肮脏zn C 勉强qin D 尽jn可能（6） A 作zu料 B 适应yn C 曲q折 D 占便pin宜3、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。（6分）（1） A 推荐 B 嫉妒 C 题纲 D 信赖（2） A 俏丽 B 惊讶 C 颓丧 D 模形（3） A 专心至志 B 不知所措 C 同心协力 D 郑重其事（4） A 拳打脚踢 B 洗耳恭听 C 绳池之会 D 壮烈豪迈（5） A 奄奄一息 B 无比慷慨 C 神采奕奕 D 攻无不刻（6） A 欢呼雀跃 B 无边无崖 C 乐不可支 D 座无虚席4、把下面词语中带点字的正确解释选出来。（2分）（1）负荆请罪 A 背 B 担负 C 遭受
3、D 倚仗；依靠（2）爱不释手 A 解释 B 消除 C 释放 D 放开；放下5、下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它选出来。（2分）（1） A 狡黠：聪明而狡猾 B 细腻：细致 C 娴熟：文雅 D 抵御：抵挡（2） A 童心未泯：消灭，丧失 B 兴国安邦：国 C 面面相觑：看，瞧 D 喜出望外：希望6、下列选项中，只有一个与“一丝不苟”中的“苟”意思相同，把它选出来。（1分） A 假使，如果 B 随便 C 姓 7、下列选项中，只有一个与“饶有兴趣”中的“饶”意思相同，把它选出来。（1分） A 饶恕；宽容 B 另外添 C 丰富；多 D 口连词8、下列选项中，只有一个与“沉默寡言”中的“
4、寡”意思相同，把它选出来。（1分） A 少，缺少 B 淡而无味 C 妇女死了丈夫 第二部分 阅读与积累（共40分）选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“ ”涂满黑色。一、语言积累（共10分）9、从你学过的古诗中选一首送别诗默写下来。（5分） 题目：_10、默写螳螂捕蝉中少孺子的话。（3分）园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂_；黄雀_。此三者_。11、根据意思写出格言、名句。（2分）说话要讲信誉。一句话既然已经说出口，就是四匹马拉的快车也无法追回来。表达这个意思的格言是_。_（填名句）。这句话的大意就是：不会就要学，有疑问就要向别人请教。二、阅读珍珠鸟片段，完成第1
5、215题。（共6分）有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？12、这段话主要写什么？（2分）_13、文中加点的词语表达了作者怎样的情感？（2分）_14、在描写人与小鸟友好相处这一美好情景时，作者运用的方法是：（1分） A 场面描写 B 环境描写 C 交叉描写（一边写人，一边写鸟） D 静态描写15、这段文字犹如一幅画。请为这幅“画”加个标题，写在下面的横线上。（1分）_三、仔细读读感冒冲剂说明书，完成第
6、1618题。（共5分） 感冒冲剂说明书主要成分葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏作用与用途治感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。用法与用量味甜，温开水冲服，一日三次。1至5周岁，每次半包；6至9周岁每次一包；成人每次两包，或遵医嘱。有效期三年生产日期2011年5月20日 16、 根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( ) 按规定，小学生每日可以吃3包。( )科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，然后喝一口温开水，慢慢地冲下去。( )17、“遵医嘱”的意思是_。（1分）18、这盒感冒冲剂在_年_ 月 _日之前使用都是有效的。（1分）四、阅读短文
7、吃西瓜，完成第1925题。（共19分）吃西瓜晚上，天气十分闷热，爸爸买回来两个又大又圆的西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开第一个瓜，啊！是个生的，（ ）里微微泛有白色，瓜籽也是（ ）嫩的。我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜（ ）的瓜瓤，又（ ）又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。“吃吧，吃吧。”爸爸微笑着把两片瓜瓤鲜红的西瓜放到我和弟弟的面前。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽了下去。这时他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，
8、我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了，但我心里仍是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到一种宝贵的东西。19、联系上下文，把“红、黄、黑、白”这些表示颜色的词恰当地填在第二自然段的括号里。（4分）20、给带点的词选择正确解释，在括号里打“”。（3分）我和弟弟好失望。A 健康（ ）B 容易（ ）C 便于（ ）D 表达程度深，含有“很”的意思（ ）若无其事A 好像（ ） B 如果（ ） C 你（ ）清淡无味A 气味（ ） B 味道（ ）C 意味（ ）21
9、、找出写爸爸吃西瓜前后神情变化的有关词语，填在括号里。（2分）（微笑着）（ ）（ ）22、在下面的句子里，用“_”画出实在的事物，用“ ”画出由实在事物引起的联想。（2分）我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。23、在表中写上第二、三自然段的段意和小标题。（4分）段 落段 意小标题第一段爸爸买回来两个又大又圆的西瓜买西瓜第二段第三段第四段我从这件事中得到宝贵的东西感想24、第四自然段中“宝贵的东西”指什么？选择正确的答案，在括号里打“”（2分）爸爸把好吃的西瓜让给我们吃。（ ）一事当前，先为他人着想的美好品质。（ ）有好吃的东西先让给别人吃。（ ）25、本文四个自然段，哪一段是写作重点？为什么？（2分）_第三部分 习作（共35分）以下两题，任选其一。1、题目：在困难（或挫折）面前要求：写清楚遇到了怎样的困难（或挫折）。写清楚在困难（或挫折）面前是怎么想、怎么说、怎么做的，结果如何。写出自己的真实感受。不少于400字。2、把螳螂捕蝉改写、扩写成一篇白话文。提示：要展开想象。例如:少孺子听了吴王“敢有谏者死”后是怎样想的？吴王听了少孺子讲的那段话之后是怎样想的？语句要通顺、连贯，正确使用标点符号。不少于400字。题 目：